9大策略培養寶寶成爲勞動小能手

勞動可以使孩子提早鍛鍊各方面的能力，因此，我們從小學開始就有勞動課這樣的體驗課程。那麼，在寶寶入學以前，家長應該如何培養寶寶的動手能力呢?

對幼兒進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環，加強勞動教育可培養幼兒的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養幼兒的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓幼兒更瞭解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的，讓幼兒從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。下面的九個方法對培養孩子的動手能力都很有幫助哦!

　1、抓住學習動機最強烈的時機

從孩子的發展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學走路就不要大人抱，學吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服，他還會搶着自己套上身……這些時候，便是孩子學習做事情最強烈的時候。

家長應耐心地教給他們做事的方法，指導孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學習的最佳時機。

　　2、在遊戲中學習

對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，學習做家務也是一種遊戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧。”開飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去。”當孩子感覺做家務就像玩遊戲那麼有趣時，他們一定會喜歡。

　　3、要“捨得”讓孩子勞動

不要總認爲孩子小，許多事情都捨不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要捨得讓孩子鍛鍊。

　　4、平時多練習

很多家長由於趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就乾脆自己來做。其實，家長可以利用晚餐後的時間慢慢教孩子，並試着讓他自己來做，自然就熟能生巧了。

　　5、從實際出發

要按孩子的實際水平和能力提要求，孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務，應視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼感。

　　6、多容忍、少責備

在指導孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應有耐心、有步驟、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。

　　7、重複提示孩子

幼兒早期出現的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應因勢利導，耐心講解，反覆示範。

　　8、示範在先

在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時，應做到三性：即父母的示範性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎麼做，邊示範邊耐心細緻地給他講解操作要點和注意事項，然後手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。

　　9、積極鼓勵，適當讚美

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚爲主。孩子每做好一件事，應及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“幹得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的慾望。當他失敗的時候要安慰他沒有關係。