嬰兒記憶的發展
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嬰兒的記憶,主要以無意識記爲主,有意識記剛剛萌芽。2歲以前,嬰兒的識記幸要是無意識記,他們還不能爲了設定的目的而去識記什麼。對於他們,最容易記住的是那些印象強烈的或帶有情緒色彩的事情。這一時期,嬰兒再認和重現的能力也都比較低。1歲的時候,只能再認相隔幾天或十幾天的事物。
2歲以後,嬰兒的有意識記開始萌芽,同時無意識記也得到進一步的發展。有意識記的萌芽是和言語的發展、詞彙的擴大直接相聯繫的。這一時期,嬰兒不但可以記住成人的一些簡單的委託,並付諸行動,而且可以記住一些歌謠、故事等。一個2歲3個月的男孩,成人只教了兩遍,就可以記住一首長達40字的歌謠。他們再認的能力也得到進一步發展,這時的嬰兒已能再認相隔幾十天或幾個月的事物了。一個兩歲多的孩子,在奶奶家跟奶奶學了兩遍歌曲“啦……我是賣報的小行家……”,一個多月之後,媽媽又唱,他馬上說:“這是奶奶教的,”這個時期,兒童記憶能力的發展還表現在重現能力的發展上。約在兩歲的時候,可以觀察到兒童重現的表現。如一個2歲5個月的孩子在去奶奶家時,發現對面樓房某窗口有一隻鍋,一個多月之後再去,他又打開窗口向對面看,同時問奶奶;“鍋哪去了?”重現是跟詞相聯繫的,是憑藉着詞來恢復過去的印象的。
當然,兒童的記憶能力的發展是存在個體差異的,有的兒童發展早些,有的晚些,這一方面和生物學因素有關,另一方面也和教育有關。
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