託班洋娃娃和小熊跳舞教案
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1、引導幼兒初步學會舞蹈,並能完整地進行表演。
2、幼兒能夠在舞蹈中正確變換位置,提高動作的協調性。
3、幼兒感受舞蹈的歡樂情緒,體驗跳雙人舞的樂趣。
活動準備:
1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
2、小熊頭飾若干
3、教學課件
活動過程:1、教師出示教學課件,進入音樂坊環節,請幼兒欣賞歌曲,並進行簡單的熱身運動。
教師:這首歌好聽嗎?讓我們一起點點頭,高興地轉個圈圈吧!
2、教師引導幼兒觀察音樂坊中的畫面,引出活動內容。
(1)畫面中都有誰?
(2)你們知道洋娃娃和小熊跳的是怎樣跳舞的嗎?
3、教師繼續播放播放歌曲,引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。
教師:你知道洋娃娃和小熊跳的是什麼舞蹈嗎?
4、教師啓發幼兒創編舞蹈動作,教師幫助幼兒將動作串聯起來。
(1)教師將幼兒分爲兩兩一組,並面對面站好,做拍手的動作。請其中一名幼兒佩戴小熊的頭飾。
(2)洋娃娃和小熊見面後,兩人可能會做什麼動作呢?
(3)教師請面對面的幼兒互相拉手,轉一圈後再回到自己的位置上,繼續拍手。
(4)圓圈舞是怎樣跳的呢?
(5)請面對面的兩名幼兒做點頭的動作。小熊小熊點點頭,洋娃娃也跟着小熊點起頭來。
5、教師啓發幼兒想象和模仿洋娃娃笑起來的樣子。
(1)猜一猜洋娃娃是怎樣笑的?
(2)啓發幼兒想象洋娃娃笑起來的樣子,小熊的表情和動作。
(3)洋娃娃哈哈笑的時候,小熊可能在做什麼?
6、教師請一名幼兒完整地表演舞蹈,請其他幼兒欣賞。
前奏:有節奏的左右擺頭。
第一句:兩人面對面拍手。(洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一)
第二句:兩人手拉手轉一圈,回到原來的位置上,繼續拍手。(他們在跳圓圈舞呀,跳呀跳呀一二一)
第三句:兩人面對面點點頭。(小熊小熊點點頭呀,點點頭呀一二一)
第四句:洋娃娃用食指指着自己的臉蛋,小熊站在原地拍手。(洋娃娃呀笑起來呀,笑呀笑呀哈哈哈)
7、師幼共同隨音樂舞蹈,感受跳雙人集體舞的樂趣。
活動延伸:
等到幼兒熟悉舞蹈動作後,請幼兒之間互相換角色或尋找新的舞伴繼續舞蹈。
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