大班小魚兒的夢教案
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教學目標:
1、充分感受歌曲的優美,激發幼兒用語言、動作自然表達自己對歌曲的理解。
2、感受三拍子歌曲寧靜、優美的曲風。
教學準備:
認知準備:幼兒已經唱過三拍子的歌曲。
材料準備:音樂、圖片
活動重點:
動作表達自己對歌曲的理解
活動難點:
理解歌詞中的擬人修辭
教學過程:
一、複習歌曲:小烏鴉愛媽媽
唱清8分音符的節奏。
二、聽一聽,想一想
1、欣賞歌曲旋律
在一個寧靜的夜晚,從一個小池塘裏傳來了一段好聽的音樂,讓我們一起來聽聽吧。
聽着這段音樂你想到了什麼?這段音樂給你的感覺是什麼樣的?
這段音樂是幾拍子的?
小結:這段音樂是三拍子的,給人的感覺非常安靜、抒情、優美。這段音樂講的是夜晚發生在池塘裏的故事。
2、再次欣賞旋律並動作表演故事解決重點
讓我們一起來聽一聽,夜晚的池塘裏發生了什麼事情?
什麼音樂小魚睡着了,他做了一個怎樣的夢?
怎樣用動作進行表演?什麼樣的步伐與手部動作更適合這首樂曲?爲什麼?
聽一聽,唱一唱
3、完整欣賞歌曲
——小魚的媽媽是誰?——什麼叫做珍珠被?
4、教師再次演唱,並用動作表現。
你覺得哪幾句歌詞特別美?
三、嘗試學唱。
教案二:魚兒的夢活動目標:
1、欣賞並感受歌曲《魚兒的夢》優美的旋律和意境,初步學唱歌曲。
2、能大膽地運用肢體語言表現對歌曲的理解。
活動準備:
PPT課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢
活動過程:
一、音樂遊戲:小魚遊
二、情景導入,引起興趣:
教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。
聽了這段音樂,猜一猜小魚在幹什麼?
那麼小魚到底在幹什麼呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)
三、欣賞並理解歌曲:
1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷裏睡。
小魚玩了一天水,在誰的懷裏睡着了?
誰會用優美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷裏睡着的?
2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。
天上的星星掉下來爲魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?
你們小時候媽媽是怎樣爲你們蓋被子的?
3、理解:呣~~呣~~風兒唱着搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。
風兒唱了一首什麼歌?
教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。
爲什麼風兒要輕輕吹、慢慢吹?
請你來學着風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。
4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。
在夢裏,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在幹什麼呢?
我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)
5、小結:你們覺得魚兒的夢美不美?哪裏最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。
6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。
四、演唱歌曲:
讓我們一起來唱一唱這首優美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)
重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。
五、表演歌曲:
我們變成一條條小魚,聽着優美的音樂,做做魚兒的夢吧。
教案三:《小魚的夢》
活動目標:
1、欣賞並感受歌曲優美的旋律和意境,理解歌曲內容。
2、在理解內容的基礎上,能自由創編動作,表達多歌曲的情感。
3、初步學唱歌曲,激發幼兒對音樂活動的興趣。
4、嘗試根據歌曲創編歌詞。
活動準備:
1、媒體課件。課件中設置歌曲錄音。
2、電腦、大電視機,錄音磁帶《小魚的夢》,空白磁帶,錄音機,話筒,歌曲伴奏帶。
3、小魚頭飾若干,魚媽媽頭飾一個,星星寶寶頭飾若干,風娃娃裝飾物等。
4、佈置一個美麗的池塘。
活動過程:
一、幼兒兩人手牽手隨着音樂《小魚的夢》做交替步進入活動場地。
二、欣賞並感受歌曲優美的旋律和意境。
1、聽錄音感知音樂性質。
提問:這首曲子是幾拍子?聽了這首樂曲你有什麼感受?
2、演示課件,理解歌詞內容。
(1)教師邊操作課件邊將故事:
圖1、在一個美麗的池塘裏,生活着一羣可愛的小魚。
圖2、到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱裏睡覺,天上的星星眨着眼睛看着他們,星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一牀珍珠被。
圖3、風兒輕輕地吹,就好像在爲小魚唱搖籃曲。
圖4、小魚甜甜的睡着了,夢中看見了媽媽在親吻他。
(2)請幼兒完整欣賞動畫及歌曲。
告訴幼兒歌曲的名字並提問:小魚夢見了什麼?它爲什麼會做這麼美的夢?
3、學唱歌曲,表達感情。
(1)幼兒扮小魚聽音樂自編動作進行自由表演。如:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風兒唱歌、小魚做夢等
(2)幼兒進入池塘,自選頭飾及裝飾物,扮小魚、魚媽媽、風娃娃、星星寶寶等,聽音樂在美麗的池塘裏自由表演,進一步表達對歌曲的理解與感受。
(3)幼兒跟唱歌曲1—2遍。
三、進一步感受歌曲,大膽仿編歌詞。
1、提問:在這麼美的夜晚,除了小魚會做夢,還有誰會做夢?
2、將個別幼兒的想象講述進行仿編。並請大家學唱。
3、將幼兒仿編成功的歌曲,伴着旋律用話筒演唱並進行錄音。
4、讓大家共同欣賞仿編歌曲,體驗成功的喜悅。
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