小班語言小猴請客教案
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活動目標:
1、知道故事名稱,主要情節及人物間的對話。
2、學習詞彙:“又紅又大”。
3、體驗扮演的樂趣,懂得要向小動物們學習,做有禮貌的小主人和小客人。
活動準備:
PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。
活動過程:
一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱。
1、師:這是誰啊?
2、師:小猴今天邀請了許多小動物來家做客,你們想知道它邀請了哪些小動物嗎?我們一起來聽聽故事《小猴請客》!
二、老師出示PPT,講述故事一遍。
(一)引導幼兒熟悉故事內容
1、故事叫什麼名字?
2、今天小猴爲什麼特別高興?
3、哪些朋友到小猴家來做客了?
4、客人來了,小猴請客人吃什麼樣的桃子?(讓幼兒練習說“又紅又大”)
(二)引導幼兒學習禮貌用語,提問:
1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?小猴、又是怎樣說的?吃桃子時客人是怎樣說的?(練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)
2、小猴爲什麼最後才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應該先請客人吃)
三、師生一起完整講述故事《小猴請客》,進一步練習使用禮貌用語。
師:請小朋友和葉老師一起來講一講這個故事,好嗎?
四、想一想,說一說,自己家裏來了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?
師:小朋友們,你們家裏來客人了,你是小主人,你是怎麼做的?(給客人端茶倒水、請客人吃水果等)
師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎麼做的?(坐坐好,不亂跑、不大聲大叫等,要懂禮貌)
小結:小猴是個有禮貌的小主人,其他小動物是有禮貌的小客人,我們在家要像小猴一樣,做有禮貌的小主人,去別人家,要像其他小動物一樣,,做有禮貌的小客人,我們要向他們學習。
五、幼兒進行故事扮演,教師指導。
1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人,個別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行爲及對話,其餘幼兒和老師一起講故事旁白。
師:你們想做大象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請小朋友閉上眼睛,葉老師現在數三個數帶你們去小猴家做客!(教師出示桌子、桃子等道具)
2、請幼兒對故事扮演進行評價,激起幼兒扮演的願望。
師:小朋友們覺得小主人和小客人做的怎麼樣?你們也想做小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級的表演區,待會兒回去玩遊戲時你們自己選擇角色進行扮演,好嗎?
教案二:小猴請客活動目標:
1、知道做主人要熱情,有做小主人的積極願望。
2、知道故事的名稱,瞭解故事的情節,掌握簡單的接待客人的禮貌用語。
活動準備:
圖片2、掛圖
活動過程:
一、出事猴子的圖片
提問:這是什麼動物?(猴子),猴子會帶來什麼事情呢?
二、講述故事
1、老師來講一次故事,小朋友仔細聽。
2、集體進行聽故事。
3、提問
(1)故事的名字叫什麼?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)
(2)今天小猴爲什麼那麼高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?
4、出示掛圖
小朋友和老師一起來講一遍故事
提問
(1)客人來了,小猴請客人吃什麼樣的桃子?(讓幼兒學說“又紅又大”)
(2)自己爲什麼最後才吃桃子?
三、故事表演
(1)老師請小朋友來當大象、熊貓、小白兔,老師當小猴,誰願意來?(請個別幼兒)
(2)請幼兒來當小猴(小主人),再請個別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)
總結:小猴是一個有禮貌的主人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人、小主人呢?(讓幼兒知道小主人怎麼接待小客人)
教案三:小猴請客
活動目標:
1、學習詞彙:“又紅又大”。
2、知道故事名稱,瞭解故事主要情節及人物間的對話。
3、知道要向小猴學習,做有禮貌的小主人。
活動準備:
1、多媒體課件一套。
2、小猴胸飾。
3、塑料水果一套。
活動過程:
一、激發興趣,引入主題。
T:老師今天帶來了一個好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)
T:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們願意嗎?(願意)
T:今天真開心,我們摘了好多的桃子是什麼顏色的?(紅色的)
(引導幼兒說出:又大又紅)
二、欣賞故事,理解情節。
1、欣賞故事1—2段
(播放PPT1)提問
T:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎麼說的呢?(你好,小兔子,請進)
(依次出現小兔、熊貓)
2、欣賞故事3—6段
(播放PPT2)提問
T:三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了,小猴子作爲主人,要做些什麼呢?
(幼兒自由討論,並練習:***,我送給你又打又紅的桃子。)
T:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?
(練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)
3、創編情節,進一步練習句式
(播放PPT3)提問
T:那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢?小猴子又會怎麼做呢?誰來猜一猜?
(1)出現客人:機器貓、小老虎、小青蛙。
(2)提出要求:說話聲音響亮,小動物們會張大嘴巴。
三、延伸經驗,擴展思維。
T:我們是主人,他們是客人,爲什麼要先給客人吃呢?
四、師幼互動,結束活動。
T:小動物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。
(引導幼兒唱,互送水果)
音樂聲中活動結束。
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