幼兒園白色污染教案
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活動目標
1、引導幼兒瞭解廢棄的塑料袋,泡沫用品對環境造成的污染及危害,增強環保意識。
2、初步瞭解目前科學解決這種污染的方法。
重點難點
1、教育幼兒認識環保的重要性。
2、找出科學有效的解決白色污染的方法。
活動準備
1、白色污染物實物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。
2、塑料袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。
活動過程
一、出示物品引導幼兒討論,引起幼兒的興趣。
師:孩子們,你們看老師帶來了什麼?幼兒:(塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅乾包裝紙)
師:你們知道它們能做什麼用啊?幼兒:(塑料袋可以裝東西,飯盒可以裝飯……)
師:原來它們可以做這麼多事啊,它們爲我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之後,你們是怎麼處理的呢?幼(引導幼兒說出扔到垃圾箱裏。)
二、出示幻燈片,討論塑料製品對人類帶來的危害。
在我們的周圍,拍到了幾張照片,我們一起來看看,發生了什麼事情呢?
①到處是廢舊塑料塑料製品圖片
師:你們看到了什麼? 幼:(垃圾、塑料袋)
師:爲什麼會出現這樣的情況呢?幼:(因爲人們亂扔垃圾)
師:那你們在平時的生活中有沒有這樣的行爲啊?幼:(把吃完的零食的代在亂扔)
師:我們生活在這樣的環境裏會怎樣啊?幼:(生病)
師:你們知道什麼地方用塑料製品的地方最多嗎? 幼:(超市 水果店 等)
②土壤裏沒有腐爛塑料製品
師:大家看看,這些人在幹什麼呀?他們爲什麼要這樣做?
師:爲了促進莊稼的快速生長,許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜,種子在地膜的保護下,有了一定的溼度和溫度就能快快的發芽長大。可是這些地膜用完之後會怎樣呢? (沒有腐爛影響塑料製品農作物的生長)
原來廢舊地膜也會造成污染啊,那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶,提醒他們用完地膜要及時的清理乾淨。
③塑料製品污染河流:
教師引導:在圖片中你看到了什麼?
教師引導:看到小河裏到處是廢舊塑料代,你有什麼感覺?
教師引導:這樣會發生什麼事呢?(魚死了, 水變成黑色了)
師:呀!太可怕了,原來污染有這麼大的危害,我們知道塑料製品、泡沫結實、不容易腐爛,如果人們用後到處亂丟,就會形成一種白色污染,污染着社會環境,影響着人的健康,污染嚴重的甚至會危害人的生命。由於這些東西大多是白色,所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎?
三、 討論廢舊塑料製品的再利用
師:發散幼兒思維,找找說說還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染,還有哪些東?
師:塑料袋污染這麼嚴重,有沒有可以解決的辦法?(不用塑料製品 減少使用等)
教師小結:塑料製品帶來嚴重的污染, 可以用替代法和回收法。所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經過加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進行。
師:我們一起來看看, 他們是怎樣廢舊利用的。
四、總結
今天,小朋友瞭解了 “白色污染”的危害 以後要從我們自身做起,去買東西可以從家裏拿着袋子,使用環保的袋子來減少污染,並要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人,我們一起來保護我們的環境好嗎?
我們小朋友也可以用廢舊資料袋製作玩具, 請幼兒自由選擇製作 :《塑料小背心 》、《 塑料熱氣球》。
教案二:《消滅白色污染》活動目標
1、初步瞭解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬於白色污染,知道白色污染對環境造成的危害。
2、瞭解解決白色污染問題的基本方法。
3、培養幼兒對活動的興趣,發展想象力、創造力。
4、增強幼兒的環保意識。
教學重點、難點
教學重點:讓幼兒明白什麼叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
教學難點:認識“白色污染”對人類的危害性。引起學生對白色污染現狀的關注,養成自覺的環保行爲。
活動準備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經驗談話,引發活動。
(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問小朋友:“你們認識這些東西嗎?人們在什麼時候會使用它們呢?
(2)教師:“人們爲什麼都喜歡用這些物品?”
2、認識塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。
(1)引導幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環境中,對環境的影響。教師:它們給人們生活帶來方便的同時,對環境有什麼影響?
(2)小結“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉,不會產生對環境有害的物質,而現實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會污染環境。
3、觀看教學掛圖,認識白色污染的危害。
(1)幼兒觀看教學掛圖,瞭解塑料袋和泡沫用品到底會產生哪些危害?
(2)幼兒結合生活經驗,交流自己的閱讀發現。(這些東西,如果埋在地下,會破壞土壤,影響植物生長,如果被動物不小心吃掉的話,可能會因消化不好而導致死亡,人們如果長期使用一次性發泡餐具,會影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會污染空氣,
(3)小結:廢舊塑料包裝會產生很大的危害,由於這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人們把它們造成的污染稱爲“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
(1)幼兒討論在日常生活中怎麼樣減少白色污染,鼓勵幼兒開動腦筋,交流自己想出的解決方法,如購物時自帶紙袋,製造出能分解的塑料袋等。
(2)小結:爲了減少“白色污染”,科學家們開發了對環境污染少的可降解塑料製品,商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應該從現在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個保護環境的小衛士。
(3)一起製作紙袋。
教案三:白色污染
活動目標
1、通過實驗,讓幼兒瞭解塑料袋是不會腐爛和分解的白色垃圾。
2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
活動準備
1、Ppt課件:白色污染
2、塑料袋人手一個
3、根據活動內容培育的兩盆花
活動過程
一、讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。
1、討論
這兩盆花我們一樣照料,爲什麼其中一盆死了?
2、出示兩盆花觀察比較
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察
(幼兒觀察後,發表看法)
小結:澆的水被塑料袋攔住了,滲不到盆外去,泥土經常溼漉漉的,使花的根都爛掉了。而且,塑料袋對泥土還造成了污染,破壞了泥土的營養,花兒吸收不到好的營養,就死了。
二、課件演示:白色污染
幼兒觀看課件,引導幼兒發現塑料袋對環境造成的污染。
討論:塑料袋會對環境造成什麼樣的污染?
小結:亂丟的塑料袋堵塞了水溝,河流,形成了水災;動物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。
三、兒參與小實驗,進一步瞭解塑料袋是不會自行分解的。
1、教師提出實驗問題,引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進水裏轉,會怎樣呢?
2、幼兒討論,根據幼兒自身的經驗猜測結果。
3、幼兒觀察實驗,發現紙很快變成碎削,塑料袋還是沒有變化。
四、師生共同總結,塑料袋不容易分解。
1、怎樣防止塑料袋污染環境?
在生活中,我們要少用塑料袋,用完的塑料袋不能亂丟,放到垃圾箱中。
2、多用布袋或紙袋。
五、我是環保小衛士
讓幼兒自由討論,怎樣做纔是環保小衛士。
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