中班美術摺紙船教案
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活動目標
1、引導幼兒製作各種各樣的船,在活動中爲幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啓發幼兒在做完各種各樣的小船後,再運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協調並用的能力。
活動準備:
各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。
活動過程:
一、認識各種各樣的船。
1、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現實生活中的船,讓他們系統淺顯地觀察瞭解小船的外部特徵。
2、讓幼兒說說小船的特徵,還有用處。
3、激發幼兒對製作小船的興趣。
4、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
5、評價。
二、摺紙小船 。
1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
2、出示摺紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對摺、三角折等方法折成小船。
3、培養幼兒摺紙興趣和初步的相互合作能力。
4、評價。
三、摺紙美麗的船
1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對製作小船的興趣,運用摺疊、塗色塊的方法來表現不同的小船。
2、讓幼兒發展想象力、創造力。最主要是培養幼兒的動手能力。
3、評價作品
四、玩小船 。
1、先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然後讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協調並用的能力。
2、讓幼兒瞭解小船在水中的一些沉浮現象。
3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
4、評價。
教案二:摺紙船活動目標:
1、探索哪些物體會沉到水裏,哪些物體會浮在水面以及如何讓物體不沉下去。
2、大孩子學會教小孩子摺紙船,並體驗互相幫助的樂趣。
活動準備:
用蠟紙摺好的紙船一個、一個小積木、一個回形針、橡皮泥、一盆水、畫好海水的大紙一張夾在演示板上、用過的紙張若干(幼兒紙折用)、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。
活動過程:
1、引導語:“小朋友們,爲什麼船不會沉下去呢?我們今天就來做個試驗,看看哪些東西會沉到水裏,哪些東西會浮在水面上好不好?”
2、小試驗:
(1)老師拿出準備好的一盆水和紙船、積木、針、橡皮泥等,請幼兒上前來一個一個放到水裏試一試。(注意強調秩序,沒有叫到名字的小朋友安靜地在座位上看着。)
(2)提出問題:怎麼能讓橡皮泥、回形針等不沉到水裏?讓幼兒想辦 法。(放到船裏等)
3、教師:“啊,原來小船這麼厲害啊?老師知道一首講小船的兒歌,小朋友們想不想學啊?這首兒歌講的是一個小朋友在晚上坐船看到的景色,他是這樣說的:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船裏坐,只看見閃閃的星星藍藍的天。小朋友們看看這是什麼?(指着畫着海水的大紙問)那小朋友們自己動手摺一艘小船放到海上面去,好不好啊?老師要看看哪位小朋友折的種類最多最漂亮。”(小朋友們在摺紙船的時候老師引導一起說兒歌,這樣不會摺紙船的小孩子也有事情做了。)展示小朋友們的作品(選出好的小船用雙面膠貼到畫好海水的大紙上去),然後讓這些能力強的孩子教小孩子摺紙船,並要求要一步一步地教,而不是替代。
4、根據孩子們摺紙船的方法,教一教孩子不會的折法,注意引導語要兒童化。比如可以採用講故事的方法一步一步引導孩子摺紙船:春天到了,外面的花園裏可美了。有一天,樂樂跟着媽媽一起去春遊,他們還帶了一位朋友一起去玩,出示彩紙朋友。媽媽說:“要是你保護好你的紙朋友,不讓它受到傷害,紙朋友一定也會幫助你的。”
(1)樂樂覺得紙朋友太大,帶着不方便,有什麼辦法?我們把它對摺一下就小多了。(對摺兩下)
(2)爬小山,山頂上有一面紅旗,樂樂跟媽媽一起跑到山頂。舉起紅旗成功上山頂了。太熱了,怎麼辦,樂樂讓紙朋友來幫忙。紙朋友說:“讓我變成扇子給你們扇扇”(打開第二次對摺,將兩角沿中線折成三角。)
(3)跑下山來到彎曲的小路,太陽太厲害了,紙朋友說“我變成一頂帽子,幫你們擋太陽”(將兩邊向上折起,打開三角形的口子成一頂帽子狀。)
(4)突然下雨了,紙朋友說“彆着急,我變成一把傘,給你們遮雨”(將帽子壓平成菱形,把開口處的兩角向上折一下後放平,一隻手指插進)撐着小傘跳石頭。
(5)雨停了,走了這麼長時間,累了吧,紙朋友說“我變成一隻杯子,給你們喝點水吧。”(將三角形口子打開,成一隻杯子。喝完了,將杯子壓平成菱形。)
(6)花園終於到了,花朵多美。紙朋友說“我也可以變成一朵花”。(將菱形的上面開口的兩片稍拉開一點)
(7)我們要回家了,前面有一條小河,沿着小河就可以到家了,可我們不會游泳怎麼辦呢?紙朋友說“我可變成船”。(將開口拉開至平,成一條小船)下雨了,紙朋友說“我還可以變成烏篷船給你們遮雨”。(將船的中心兩邊的三角形拉出來折到船底)
教案三:《摺紙船》
活動目標
知識與技能:
1、掌握紙船的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對摺。
過程與方法:
通過活動、教師示範、幼兒動手操作及遊戲完成教學任務。
情感態度與價值觀:
1、培養幼兒的審美觀,提高幼兒手眼協調的能力。
2、激發幼兒的創新意識及好奇心
3、培養幼兒動手操作能力和集體協作精神。,
重點難點
教學重點:紙船對摺的步驟。
教學難點:紙船翻折成形的方法。
活動準備
小船玩具、圖片,紙船範例一個,長方形紙若干張,佈置成池溏的展板一塊,音樂片段。
活動過程
1、多媒體出示各種各樣的船,激發幼兒的好奇心。啓發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。
2、出示範例,引導幼兒觀察範例中紙船的折法。
3、教師分步示範摺疊方法,最後重點講解紙船的翻折成形。
4、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡迴指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。
5、遊戲《劃龍船》
6、引導幼兒將“紙船”放在“池塘裏”
7、教師口頭幫助幼兒複習紙船的折法,再引導幼兒進行講評。
8、活動結束。
活動延伸:要求小朋友回家教家人摺紙船進行遊戲,既能複習,又能增進家庭親情。
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