幼兒園闖關遊戲教案

活動目標：

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。

2、學習側面鑽，提高肌肉的耐力和集體的協調性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

活動準備：

音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。

活動流程：

1、開始部分：

幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―划船―跳高等。

2、基本部分。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鑽山洞”的遊戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。

（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，並選去鍛鍊價值、安全性較高的方法進行集體練習。

（3）多人搭山洞。師：剛纔我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那麼除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察並加以指導。

（4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啓發幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鑽、側身鑽外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺於地、雙腳蹬地後移等方法。）

（5）遊戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊，站在起點線後，聽信號，以魚貫的方式鑽爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鑽過的一方爲勝。遊戲次數根據幼兒興趣和活動量而定，每次遊戲重新推選搭山洞的幼兒。

3、結束部分。師生在音樂遊戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放鬆活動。

目標：

1、通過系列赤腳體育遊戲發展跳、跨、跑及身體平衡能力。

2、樂於參與運動，創新玩法。勇於挑戰自我。

3、與同伴協商配合，有序參與活動。

準備：

1、教師用的一個裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一隻可樂瓶。

2、幼兒分成四組，每組活動區的可樂瓶上分別貼上不同的標記(如圖)。

3、幼兒運動時的背景音樂。

4、場地佈置(如圖)。

過程：

一、熱身運動

1、師(幼兒人手持一隻可樂瓶入場。教師出示裝有豆子的可樂瓶)：可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?

2、播放音樂，教師用可樂瓶配打節奏。

3、師：可樂瓶不但會唱歌，還會跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂的伴奏下，師幼一起用可樂瓶做準備操。)4、師：剛纔我們的小腳又蹦又跳，現在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進行腳部按摩：

①"洗洗腳"。將可樂瓶置於腳板，幼兒來回搓動雙腳，活動腳板(如圖)。

②"彈彈琴"。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作，活動腳趾(如圖)。

③"抱起寶寶搖啊搖"。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動腿部肌肉(如圖)。

④"我和寶寶睡個覺"。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂瓶，雙手抱腳，活動腰部(如圖)。

二、"闖關"遊戲

(一)自創玩法。

1、師：可樂瓶不但會唱歌跳舞，還可以用來做很多遊戲。你們想不想試一試?

2、幼兒四散自創玩法，教師巡迴指導，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。

3、幼兒介紹自己創編的玩法，互相模仿學習。

(二)開展"闖關"遊戲。

1、幼兒根據場地上的標記擺放可樂瓶，佈置運動場地。

師：接下來我們要用可樂瓶來玩"闖關"遊戲，現在請你們按手中可樂瓶的標記在活動區裏擺放可樂瓶。

2、教師介紹"闖關"遊戲的玩法及要求，並組織幼兒分組活動。

師：現在你們已將可樂瓶放到了四個活動區裏，這四個活動區裏不同的內容，就是我們要闖的四關。我們按要求闖過四關後，就可以到中間的城堡裏去休息、遊玩了。

標記一活動區：單腳跳過可樂瓶。

動作提示：雙手叉腰，單腳連續跳過8個間距爲30釐米的可樂瓶(如圖)。

標記二活動區：雙腳併攏跳過可樂瓶。

動作提示：雙手叉腰，雙腳併攏連續跳過8個間距爲60釐米的可樂瓶，落地時注意彎曲雙膝加以緩衝(如圖)。

標記三活動區：跨越可樂瓶。

動作提示：左右腳交替跨越8個間距爲80釐米的可樂瓶，注意不要踩在可樂瓶上，以免摔倒(如圖)。

標記四活動區：跑步繞過可樂瓶。

動作提示：根據可樂瓶擺放的位置，在寬80釐米的跑道中呈S狀跑步繞過8個間距爲100釐米的可樂瓶。爲了增加活動的趣味性，教師可將"鱷魚"玩具零星擺放在某些可樂瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時保持與瓶子的距離，避免碰倒瓶子，被"鱷魚"吃掉(如圖)。

三、挑戰遊戲

教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置，如在同一活動區從兩種標記的混放到三四種標記的混放，引導幼兒根據標記的變化及時更換動作，發展幼兒的注意力及完成動作的靈敏性。

四、放鬆活動

1、師：今天，你們都成功地完成了闖關任務，讓我們來慶祝一下，一起吃吃漢堡包吧!

2、用趣味互動小遊戲"漢堡包"進行肢體放鬆活動。

七個拉答七個拉答炒炒炒(全身放鬆做抖動狀)，甭個拉答甭個拉答飽飽飽(雙手叉腰，雙腳環繞)，七個拉答炒，甭個拉答飽(同上兩種動作)，七個拉答，甭個拉答，漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!

3、足部按摩放鬆活動：捏捏腳(放鬆腳背)、數數腳趾(放鬆腳趾)、小腳跳舞(放鬆腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放鬆整個足部)。

4、組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結束活動。

教案三：《智勇大闖關》

活動目標：

1、學會觀察圖意，引導幼兒體驗將一組物品抽象爲數和運用口述擺出相應算式。

2、發展幼兒視圖能力及體驗遊戲的快樂。

活動準備：1-9數字卡片、猴子、烏龜、大象、狗各一隻、西瓜3個、玉米5個、魚4條、花生2顆、筆、作業紙。

活動過程：

一、情境導入（教師帶領幼兒做開汽車狀進活動室）

師：你們準備好了嗎？我的汽車就要出發啦，看看我的汽車開到哪？“嘿嘿，我的汽車要開啦！”

幼：“開哪裏？”

師：開數學王國。你們看數學王國裏的小蜜蜂都出來迎接我們了，我們先跟小蜜蜂來做碰球遊戲。（鞏固10以內數的組成。）

師：數學王國到了。國王想知道小朋友聰明不聰明，特地爲你們設了三關題目，誰能闖過三關就是數學王國裏最厲害的小小智慧家。你們想不想當數學王國裏最厲害的小小智慧家？(想)。

二、闖三關

1、第一關：謎語猜猜猜

（1）你們想知道，會有哪幾位小動物來跟我們做遊戲嗎？

（2）猜出謎底就知道它是誰了？

1）動物謎語

（手像腳來腳像手，屁股紅來臉兒醜，動作表情挺像人，爬杆上樹是能手，謎底猴子。）

（頭小頸長腿短粗，硬殼裏面當房住，伸出頭來找食物，遇險頭腳縮進屋，謎底烏龜。）

（鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腳像柱子，身體像房子，謎底大象。）

（蹊蹺蹊蹺真蹊蹺，站着沒有坐着高，遇見熟人搖尾巴，遇見生人汪汪叫，謎底狗。）

2）食物謎語

小動物們給你們帶了好多好吃的東西，我們一起來猜猜是什麼東西？

①我們先來猜猜猴子帶來什麼東西？看着是綠的，切開是紅的，吃着是甜的，吐出是黑的。你們猜這是什麼東西？（謎底：西瓜）猴子帶來了幾個西瓜？（3個西瓜）3個西瓜用數字幾來表示？（3來表示）。

②烏龜會給我們帶來什麼？寶寶不怕曬，穿衣真奇怪，裏邊套紅衫，外面披麻袋。你們猜這是什麼東西？（謎底：花生）烏龜帶來了幾顆花生？（2顆花生）2顆花生用數字幾來表示？（2來表示）。

③大象帶來的東西老師可喜歡了？有眼沒有眉，搖頭又擺尾，渾身滑又亮，水裏去又來。你們猜這是什麼東西？（謎底：魚）大象帶來了幾條魚？（4條魚）4條魚用數字幾來表示？（4來表示）。

④狗帶來一個怪怪的東西？有個老頭子，頭上長鬍子，脫下綠袍子，滿身是珠子。你們猜這是什麼東西？（謎底：玉米）狗帶來了幾個玉米？（5個玉米）5個玉米用數字幾來表示？（5來表示）。

小結：恭喜你們全都猜對了，並且成功的闖過了第一關。

2、第二關：你算我算大家算

現在我們來看看第二關是什麼？《你算我算大家算》。這關的遊戲規則是：

（1）老師說出兩種動物的名稱，你們把這兩種動物的東西的數量相加等於幾。但你們回答要完整，幾加幾等於幾。現在闖關開始！

（2）（遊戲進行後，老師可以加深難度）現在老師要加大闖關難度了，老師說出一種動物名稱再加上另一種動物禮物的數量你們把這種動物的東西的數量加上另一種動物禮物的數量等於幾。

小結：恭喜你們有闖關成功！

3、第三關：我是小小智慧家

現在我們來闖第三關《我是小小智慧家》。這關的遊戲規則很簡單，只要小朋友把這張練習題做對了就算闖關成功，誰就是數學王國裏最厲害的小小智慧家。

4、總結幼兒闖關結果

我宣佈闖關結果，祝賀你們成爲數學王國裏最厲害的小小智慧家。

四、活動延伸：

“抽獎券，領獎品”：幼兒每人抽一張獎券，（上面是畫有小動物的算式題）幼兒根據動物對應的實物數量算出結果，然後到對獎處領取與之相應的獎品。