【幼兒園保護五官教案】保護五官的健康教案
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活動設計背景
五官是我們身體中很重要的器官,五官可以讓我們更好的感受這個世界的美好,但是很多幼兒都沒有要好好保護五官的概念,經常會有幼兒自己摳鼻子或是耳朵導致自己受傷,我們要讓幼兒知道五官的重要性,讓後懂得很多的保護五官。
活動目標
1、認識五官,知道五官的名稱和作用。
2、學習保護五官的方法。
3、用比較完整的句子表達自己的想法。
教學重點、難點
1、重點:瞭解五官的作用和方法。
2、難點:用比較完整的句子表達自己的想法。
活動準備
1、五官卡片。
2、每個幼兒主題活動圖畫一張,鉛筆各一支。
活動過程
一、談話引入,激發興趣。
1、談話:今天老師給小朋友帶來幾個好朋友,想跟他們玩玩嗎?
2、師分別出示五官卡片,幼兒回答並跟五官打招呼。
3、小結:剛纔老師給小朋友介紹的好朋友稱爲五官,請跟老師讀:五官。
二、找五官
1、過度:五官朋友說:“我們藏起來了,知道藏在小朋友的哪裏嗎?”
2、教師說五官名稱,幼兒在小臉上找。
三、五官的作用和保護
1、過度:剛纔小朋友可能幹了,把我們都找出來了,我們很有本事,會做很多事,你們知道嗎?
2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什麼?
3、讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小結:五官很有用,我們要好好保護它們。
四、五官練習
指導幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應的事物。
幼兒園保護五官教案:保護五官
活動目標:
知道人的面部由哪些部位組成,瞭解其功能,懂得保護自己的五官。
活動準備:
五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶
活動過程:
一、找五官。
1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什麼?
2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時,教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導幼兒回答完整)
3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什麼地方?
二、瞭解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導幼兒發現頭像缺了什麼?
2、請幼兒貼上所缺的五官,並引導幼兒認識這些五官的功能,缺少它們會怎麼樣?教育幼兒保護好自己的五官。
三、學習保護五官的方法。
依次出示課件,幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?並說一說保護五官的方法。
1、我們怎樣保護我們的眼睛?(不用髒手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)
2、怎樣保護我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子裏塞東西、有鼻涕及時用紙擦)
3、怎樣保護我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵裏塞東西、)
4、怎樣保護我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴裏放大的東西,不大聲喊叫)
5、怎樣保護我們的眉毛?(不扯眉毛)
教師小結:
我們要保護好自己的五官,首先就應該養成良好的衛生習慣和行爲習慣,這樣我們才能健康,才能成爲一個聰明的寶寶。
四、嘗一嘗
出示水果,請幼兒用你的眼睛看一看,用你的鼻子聞一聞,用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什麼水果? (活動自由結束)
幼兒園保護五官教案:如何保護五官
活動目標
1、進一步瞭解五官的重要性,願意保護五官。
2、學會保護五官的常用方法。
3、大膽在集體面前表達自己的看法。
活動準備
幼兒課件、五官圖片。
活動過程
一、遊戲導入。
師:小手拍一拍,手指伸出來,耳朵在哪裏?用手指出來。
幼:在這裏。
(遊戲繼續,請幼兒依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官)
二、活動過程。
1、教師出示五官圖片。
師:這是眼睛,請問大家眼睛有什麼作用?
幼:可以看東西。
教師依次出示其餘五官的圖片,讓幼兒說一說它們分別的作用。
2、保護五官。
師:我們的五官有這麼大的作用,我們要好好保護它們,可是怎麼樣才能保護好我們的五官呢?
首先請幼兒說說怎麼保護眼睛,教師做好記錄。
然後依次問幼兒如何保護鼻子、嘴巴、耳朵等。讓幼兒暢所欲言,教師做好記錄。
師:大家說得都很棒,我們看看書上的小朋友還有哪些保護五官的方法。教師利用課件,帶領幼兒一起了解保護五官常用的方法。
三、判斷對錯。
教師假設一些情景,請幼兒來判斷對錯:
1、東東眼睛好癢,他用小手不斷地揉。
2、明明把豆子塞到鼻孔裏面。
3、西西用牙籤挖耳朵。
4、蘭蘭每次看電視都不超過20分鐘。
活動應變
教師可以和幼兒一起設置對和錯的手勢,增加遊戲的趣味性,例如,“對”則舉起雙手,“錯”則在胸前交叉雙手。
活動延伸
班級舉辦“保護五官小能手”活動,充分調動幼兒保護五官的積極性,讓幼兒從小養成保護五官的好習慣。
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