體驗一些經典家教方式

“培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法”，這幾天這個“簡單”的數學公式一直盤旋在我的腦海裏。關於孫教授最最經典的家教方式，我決定要付諸實踐，檢驗一下。

兒子每天從幼兒園回到奶奶家吃飯時，一進門第一件事就是打開有動畫片的頻道，然後一邊看電視，一邊等着我給他餵飯，甚至有時手裏還要拿一堆玩具玩。有時一頓飯的時間將近一個小時，對於兒子的這個“陋習”，我也已經“深惡痛絕”。好幾次軟的不行，給他來硬的，關掉電視機，拿走玩具，他就大發脾氣，痛哭一場。第二天情況有所改觀，第三天依然我行我素，所以只好改變策略。我和婆婆約定：每天當我們回來時，就把電視機關掉。剛開始兒子知道“電視機壞了。”可現在的孩子機靈着，怎麼騙得了呢。後來每當我們說這句話的時候，兒子就“不懷好意”的說：“我知道，是插頭拔掉了。”唉，真讓我們又氣又惱。不過還好這招現在還管用，因爲誘惑還在後頭，只要兒子飯吃完了，動畫片還是可以看的，只是看多看少的問題，要讓他自己把握了。

一個問題還沒完全解決，另一個又出來了。我發現兒子雖然能靜下心來吃飯，可是經常用手去抓菜吃。提醒了好幾次也不管用，這時想起了孫教授的至理名言：“改正壞習慣用減法”，我何不來試一試。於是我對兒子說：“樂樂，媽媽看着，如果你用手抓菜不超過三次，媽媽還是同意你今天看動畫片，如果超過三次，今天就沒得看嘍，怎麼樣?”兒子點了點頭。於是在接下來吃飯的過程中，我監督着、提醒着，我也看出兒子有意識的剋制着，三次過了以後，當兒子的手第四次伸向碗裏時，忽然縮了回來，看着我說：“噢，媽媽，已經三次了。”我向他點了點頭。往後的時間裏，兒子的小手再也沒有“爬”上來。這個“簡單”的數學公式讓我不費力氣的嚐到了甜頭，把我的主動轉化成了孩子的主動，把我的“我要……”變成了孩子的“媽媽，我要……”。

我相信有了第一次的成功，就會有第二次、第三次，只要堅持，就一定會和兒子一起收穫很多的好習慣。