小班音樂驚愕進行曲教案
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1、理解樂曲內容,感受樂曲歡快的氣氛。
2、初步培養幼兒對音樂的感受能力和節奏感,能按節奏一下一下的拍出來和表演動作。
3、體驗音樂遊戲活動帶來的快樂。
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準備:《嚇了一跳》PPT及循環音樂,紙箱搭建的門,充氣榔頭。
活動過程:一、導入活動:兒歌《小老鼠上燈臺》引出今天的主活動。
二、熟悉、瞭解樂曲。
1、師:“剛纔的兒歌裏都有誰呀?”“今天,這兩個小動物也來到了我們班,想不想知道它們發生了什麼事情嗎?”
2、請幼兒分段欣賞動畫片。圍繞問題展開討論,瞭解故事情節。
師:“小貓在什麼地方?誰來猜猜它想幹什麼呢?”“老鼠洞裏的小老鼠知道了貓來吃它們會做些什麼呢?”“貓咪得到了什麼懲罰?”“小老鼠們高興嗎,他們高興的在幹什麼呢?”
3、完整的欣賞一遍。(第二遍音樂)邊欣賞邊出示圖片。
教師講述音樂故事情節:第一段音樂是貓咪在走路,走着走着肚子餓了,想去捉老鼠吃。哎呀,小老鼠真危險啊!聽,“嘭”的一聲。勇敢的小老鼠拿起了錘子向貓砸去,貓被砸暈了。第二段音樂音樂是小老鼠們開心的在慶祝,高興的在唱歌跳舞呢。
三、音樂遊戲。
1、師:“下面請小朋友坐着來扮演小貓和小老鼠,我們來玩個遊戲。我把手放在腿上時,你們拍腿當作小貓咪在走路。貓咪是怎麼走路的,我們一起來走一走,我們輕一點不要讓老鼠聽到了。‘啪’(拍手一下)哎呀!貓咪被老鼠發現了,我們一起來把貓咪砸暈。小老鼠們真高興,我們一起來拍拍肩。”
2、跟音樂拍打聲勢。師:“好了聽,貓咪來了。”(第三遍音樂)
四、表演音樂。
1、請幼兒用自己的肢體語言表演貓咪走路、砸暈的樣子和小老鼠們高興跳舞的樣子。(請個別幼兒來表演)
2、師:“讓我們一起跟着音樂來表演。(第四遍音樂)
3、在情景中表演。(走到老鼠洞前)
師:“小朋友看看這是老鼠的家,我請小朋友來表演勇敢的老鼠,饞嘴的貓咪,和跳舞的小老鼠們。(第五、六遍音樂,讓幼兒在音樂表演的歡快氣氛中,真正體驗嚇一跳的感覺。)
五、知識的學習。
“小朋友們玩的開心嗎?今天我們聽的這首音樂的名字叫《驚愕進行曲》,它是奧地利著名的作曲家海頓的作品,記住了嗎?”再次問幼兒音樂的名字。(表揚結束活動)
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