幼兒園中班音樂拉拉勾教案

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活動目標：

（1）學習歌曲，熟悉歌曲內容，瞭解歌曲旋律；

（2）能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演；

（3）體驗與朋友和睦相處的快樂。

（4）能大膽表現歌曲的內容、情感。

（5）願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

幼兒園中班音樂拉拉勾教案

活動準備：

情景表演。

幼兒園中班音樂拉拉勾教案第2張

活動過程：

Ⅰ、導入

（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼兒興趣。

提問："他們怎麼了？拉拉勾表示什麼意思？"教師重點指導幼兒知道拉拉勾的意思。

Ⅱ、幼兒第一次操作

（2）學習歌曲，熟悉歌詞內容，瞭解歌曲旋律。

提問："歌曲裏唱了什麼？"教師引導幼兒熟悉歌詞內容，瞭解歌曲旋律。

Ⅲ、分享經驗

（3）集體討論，體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

提問：①"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎麼樣？"②"你現在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？後來已經和好了，你心裏覺得怎麼樣？這時應該怎樣唱？"教師重點指導幼兒體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

幼兒園中班音樂拉拉勾教案第3張

Ⅳ、幼兒再次操作

（4）幼兒創編，能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演。

提問："這句歌詞可以用什麼動作來表示？"教師重點指導幼兒能根據歌詞創編相應的動作進行歌表演。

（5）歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成爲好朋友的情感轉化過程。

教師重點指導幼兒用自然、生動地表情，體驗由生氣到重新成爲好朋友的情感轉化過程。

活動延伸：

（1）表演區中可提供機會讓幼兒表演。

（2）日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

幼兒園教案音樂拉拉育兒心得幼兒園中班

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