幼兒園小班語言綠頭髮教案
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1、在欣賞故事的基礎上初步瞭解童謠的內容。
2、通過了解童謠的內容知道春天是一個溫暖、適合生長的季節。
3、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、激發幼兒主動複述故事的慾望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
活動準備:多媒體課件,故事圖片、背景音樂《春天在哪裏》。
活動過程:一、情景導入。
師:寒冷的冬天過去後,溫暖的春娃娃來到了大地上。春娃娃帶來了溫暖的春風,帶來了滋潤的春雨,還帶來了暖和的陽光。森林裏的小動物們都出來玩啦,小弟弟也脫掉了厚厚的衣服出來玩啦!
二、欣賞童謠內容。
師:你們看,小弟弟來到了什麼地方呢?
幼:草地上。
師:春天的草地是什麼樣子的呢?
幼:綠色的。有很多小草。
師:大地上長出了很多小草,就像綠色的頭髮。小結:草地長出綠頭髮。
小弟弟的小腳丫輕輕地踩在草地上,好像在用腳趾爲草地梳頭髮(引導幼兒觀察故事畫面)小結:我用腳趾梳梳它。
師:地上的小草搖啊搖,一臉又高興又舒服的樣子。高興了會怎麼樣呀?(會開心地笑)小結:小草癢得咯咯笑。
師:小弟弟也咯咯開心地笑了起來,一看,原來是小草們正在親親他的小腳丫呢!小結:親親我的小腳丫。
三、完整欣賞童謠。
師:春娃娃的到來讓大地上長出了許多綠色的小草,像許多綠色的頭髮。春娃娃還帶來了一首好聽的童謠和我們一起分享,叫《綠頭髮》。
老師鼓勵幼兒一起完整唸誦童謠。
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