小班美術漂亮的帽子教案
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1、通過欣賞漂亮的帽子,引導幼兒感受生活中的美,學會讚美。
2、在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認識,並鼓勵幼兒大膽的自由塗色,添畫花紋和粘貼。
3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:1、活動前蒐集有特點的帽子佈置成超市。
2、棉籤、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和聖誕小球等。
3、音樂《花仙子》和《鈴兒響叮噹》、輕音樂《安靜》。
4、多媒體課件《漂亮的帽子》
活動過程:一、教師導入活動,引起幼兒的興趣。
教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:"老師和平常有什麼不一樣的地方?"引出主題。
教師創設情境:森林裏要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經準備好了。並提問幼兒:"你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。
出示洋娃娃拉拉,並告訴幼兒拉拉的帽子店開張了,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?"2帶幼兒參觀帽子店,教師有意識的引導幼兒欣賞各種帽子,可提出以下問題:這裏的帽子都有些什麼樣的?它們是什麼花紋、圖案和形狀的?
有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,爲下面的裝飾帽子打下基礎。
"小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就爲我們準備了些帽子,要睜大眼睛仔細看。
教師出示實物,讓幼兒區分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。
教師小結:並引導幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。
3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。
"剛纔我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師爲你們準備了設計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!
二、教師示範裝飾帽子,並簡單討論裝飾帽子的方法。
教師介紹材料,並且簡單示範裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完後你喜歡什麼顏色可以用棉籤塗好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認識。
三、幼兒動手操作,老師觀察指導。
1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創作。
2、教師巡迴指導。提醒幼兒塗過顏色的地方不要再塗了,畫完後把棉籤放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養幼兒整潔,講衛生的習慣。完成後檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然後送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多製作幾個)
四、作品展示,體驗成功樂趣。
1、教師講評。表揚、激勵幼兒:
採用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:
"你的帽子好看嗎?爲什麼?你覺的誰的帽子也很漂亮?爲什麼?"教師小結:我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。
2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習跳舞,
3、隨着音樂《鈴兒響叮噹》,教師帶着孩子下臺展示帽子。
五、活動延伸:
教師爲幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。
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