幼兒園大班語言烏鴉喝水教案
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活動目標： 1. 通過故事，學會遇事情懂得冷靜，認真想辦法解決。2. 幼兒會複述故事。3. 學會與同伴進行交流，分享自己的畫畫心得。4. 通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。5. 在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。![幼兒園大班語言烏鴉喝水教案]( "幼兒園大班語言烏鴉喝水教案")
教學重點、難點： 1. 領悟故事中的含義；![幼兒園大班語言烏鴉喝水教案 第3張]( "幼兒園大班語言烏鴉喝水教案 第3張")
活動過程： 一.談話導入：1教師：大家都知道，我們的人體不能缺水，我們每天都要喝水。我們可以從哪裏可以喝到乾淨衛生的水呢？如果給你一隻杯子，裏面只有很少的水，又 不讓你把杯子拿起來，說說自己可以用什麼方法可以喝到水？2.今天，我們一起來學習一個關於喝水的故事，這是一隻和聰明的鳥，我麼先一起猜猜它是誰？3. 猜謎語：身穿黑袍子，長得醜樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子!二. 欣賞故事《烏鴉喝水》1. 幼兒邊看圖畫，邊聽老師講故事；2. 幼兒思考並討論：故事裏講了一講什麼事情？它遇到了什麼困難？它是怎麼解決的？最後它喝到水了嗎？（幼兒進行分組討論，最後每組派一名小朋友進行總結）3. 教師進行總結：是的，我們要像烏鴉學習，當我們遇到困難的時候，我們要冷靜，要開動腦筋想辦法解決！4. 認識詞語：烏鴉，石頭，玻璃瓶5. 幼兒複述故事。三. 添畫《烏鴉喝水》1. 討論：如果你是烏鴉，發現瓶子旁邊沒有石子，你會想到什麼方法喝到瓶子裏的水？2. 幼兒添畫《烏鴉喝水》的辦法；
教學重點、難點： 1. 領悟故事中的含義；
2. 複述故事中的語言表達。
活動過程： 一.談話導入：1教師：大家都知道，我們的人體不能缺水，我們每天都要喝水。我們可以從哪裏可以喝到乾淨衛生的水呢？如果給你一隻杯子，裏面只有很少的水，又 不讓你把杯子拿起來，說說自己可以用什麼方法可以喝到水？2.今天，我們一起來學習一個關於喝水的故事，這是一隻和聰明的鳥，我麼先一起猜猜它是誰？3. 猜謎語：身穿黑袍子，長得醜樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子!二. 欣賞故事《烏鴉喝水》1. 幼兒邊看圖畫，邊聽老師講故事；2. 幼兒思考並討論：故事裏講了一講什麼事情？它遇到了什麼困難？它是怎麼解決的？最後它喝到水了嗎？（幼兒進行分組討論，最後每組派一名小朋友進行總結）3. 教師進行總結：是的，我們要像烏鴉學習，當我們遇到困難的時候，我們要冷靜，要開動腦筋想辦法解決！4. 認識詞語：烏鴉，石頭，玻璃瓶5. 幼兒複述故事。三. 添畫《烏鴉喝水》1. 討論：如果你是烏鴉，發現瓶子旁邊沒有石子，你會想到什麼方法喝到瓶子裏的水？2. 幼兒添畫《烏鴉喝水》的辦法；
3. 幼兒分享自己的畫面及畫面的故事。
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