中班語言一片紅楓葉教案
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活動目標： 1、瞭解故事內容，知道好朋友之間要互相幫助。2、體驗有朋友的快樂，產生表演故事的願望。3、知道故事中象聲詞運用的趣味性。4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。![中班語言一片紅楓葉教案]( "中班語言一片紅楓葉教案")
活動準備： 教學掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。 活動過程： 1、故事導入：（1）教師有表情的講故事《一片紅楓葉》，（2）教師提問：--"當青蛙需要紅楓葉的時候，誰幫助了它？"2、理解故事內容：（1）出示圖片講故事：--"青蛙爲什麼不拿走紅楓葉？""蜥蜴是怎麼知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎麼做的？"（2）幼兒表演這段故事。--"蜥蜴爲什麼要幫助青蛙呢？"3、引導幼兒假設推理：--"如果你是蜥蜴你會怎麼做？""爲什麼青蛙先生的書裏還一直夾着紅楓葉？"4、組織幼兒交流分享：師生共同交流--"聽了故事你是怎麼想的？""你有沒有好朋友？""好朋友是怎麼幫助你的？""你又是怎麼樣幫助它的？"
活動準備： 教學掛圖、幼兒用書《一片紅楓葉》。 活動過程： 1、故事導入：（1）教師有表情的講故事《一片紅楓葉》，（2）教師提問：--"當青蛙需要紅楓葉的時候，誰幫助了它？"2、理解故事內容：（1）出示圖片講故事：--"青蛙爲什麼不拿走紅楓葉？""蜥蜴是怎麼知道青蛙喜歡紅楓葉的？它是怎麼做的？"（2）幼兒表演這段故事。--"蜥蜴爲什麼要幫助青蛙呢？"3、引導幼兒假設推理：--"如果你是蜥蜴你會怎麼做？""爲什麼青蛙先生的書裏還一直夾着紅楓葉？"4、組織幼兒交流分享：師生共同交流--"聽了故事你是怎麼想的？""你有沒有好朋友？""好朋友是怎麼幫助你的？""你又是怎麼樣幫助它的？"
"誰能把好朋友互相幫助的事情表演給大家看？"
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