【幼兒園科學螞蟻教案】認識螞蟻幼兒園教案 幼兒園螞蟻搬家教案
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幼兒園科學螞蟻教案,螞蟻是我們生活中很常見的一種小動物,它小小的身體能夠擡起重量是自己身體幾倍的物體,所以我們都佩服螞蟻的毅力,我們可以通過科學教案讓幼兒深入的瞭解一下螞蟻。
教案一:螞蟻
活動目標:
1、學習計劃捉螞蟻的行動,明確活動的觀察任務。
2、對捉到的螞蟻能夠仔細觀察,並能將螞蟻的身體構造與功能進行表述和描繪。
3、在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。
活動準備:
1、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。
2、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。
3、選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動場地。
4、幼兒用書:《螞蟻》。
活動過程:
1、教師發起去捉螞蟻的倡議。
教師:小朋友見過小螞蟻嗎?你們以前在哪裏見過螞蟻?
教師:今天我要去捉幾隻螞蟻來研究研究,誰願意和我一起去?
2、師幼一起策劃捉螞蟻的計劃。教師:螞蟻平時喜歡在哪裏?我們到什麼地方有可能捉到它們?
教師根據幼兒的回答,用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖標。
教師根據幼兒猜測的幾個地點將幼兒分爲幾個小組,讓每個小組選出一個組長。
教師將所猜螞蟻出沒地點的圖標貼在組長的衣服上。
教師:去捉螞蟻有許多工作要做,先要當好“偵察員”,即能找到螞蟻活動的地方;然後要做“觀察員”,即能仔細觀察螞蟻是什麼樣子的;最後還要當好“記錄員”,即把你在哪裏發現了螞蟻,和你看到的螞蟻的樣子畫下來。
教師出示準備好的器材“去捉螞蟻,你覺得我們需要哪些東西的幫助呢?
教師根據幼兒的要求出示相應的材料:看看這裏的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得着?昆蟲盒用來做什麼?放大鏡可以用來做什麼?紙和筆可以用來做什麼?
教師:去捉螞蟻時還要注意什麼?
3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。
教師帶幼兒外出尋找螞蟻,並請發現螞蟻的小組及時向大家通報。
教師請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。
教師:用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾隻腳?長在身體的什麼部位?小螞蟻是怎麼爬的?它的身體還有哪些部位會動?學一學它是怎麼動的?
4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經歷並扮演小螞蟻走路的姿態。
教師:有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪裏捉到的?
教師:你對螞蟻有哪些新發現》?還希望知道小螞蟻的哪些問題?
教師:讓我們來學一學小螞蟻,三個小朋友扮演一隻螞蟻,商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹,然後嘗試走一走。
教案二:可愛的螞蟻
活動目標
1、 觀察螞蟻,認識螞蟻。
2、 利用遊戲,激發幼兒的活動興趣。
3、 發展幼兒的觀察能力、表達能力,培養幼兒關心小昆蟲的情感。
活動準備
1、螞蟻頭飾
2、多媒體課件
活動過程實錄
一、導入:
師:老師聽說咱們班的小朋友特別聰明,老師有一個問題要考考你們,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)誰能說說春天是什麼樣子的?(教師提示:天氣變暖了,樹、草綠了……)
幼兒自由說
師:小朋友們說的真好,今天老師也給你們帶來了一幅圖畫,畫的就是美麗的春天,想看嗎?
幼兒回答:想
師:(出示掛圖)漂亮嗎?誰能告訴老師圖上都畫了什麼呀?
幼兒自由說
師:你們觀察的真仔細,春天到了,小昆蟲們都忙碌起來了,有一羣黑黑的小傢伙也悄悄的從洞裏爬出來尋找食物了,猜猜它們是誰呢?(幼兒猜:螞蟻)對了,它們是螞蟻。
一、認識螞蟻
師:你們見過小螞蟻嗎?(指名說說在哪見過)有這麼多的小朋友都見過螞蟻,你們能不能數一數圖上有幾隻螞蟻(幼兒自由說3只)對了,圖中有3只小螞蟻。看到小朋友們這麼聰明,小螞蟻非常高興,它還給我們寄來了它的一張大照片呢,想不想看?(想)
師:(出示幻燈片)小朋友們仔細看看,誰來說說小螞蟻長的什麼樣呢?(幼兒自由說)
師:小朋友們觀察的真仔細,小螞蟻除了我們常見的黑色外,還有褐色、紅色、黃色。它分頭、胸、腹三部分,頭上有一對觸角,可以用來傳遞信息。它還有6條腿。
師:我們已經知道了小螞蟻長的什麼樣,那你們知道它喜歡在什麼地方玩嗎?(幼兒說)小朋友們真是細心的孩子,老師也給你們帶來了一些圖片,我們一起來看看小螞蟻在哪玩呢?(出示幻燈片,幼兒自由說)
師小結:小螞蟻玩的真開心啊!
(出示小螞蟻吃東西圖)師:小朋友們看看,小螞蟻在幹什麼?(吃東西)你知道它喜歡吃什麼嗎?(幼兒說)小螞蟻可不像有的小朋友那麼挑食,它喜歡吃的東西可多了。
師:別看螞蟻那麼小,它可神奇了!而且它的力氣特別大,能搬動比自己重400倍的物體。它認路的本領也非常強,有時離家幾十米遠都不會迷路。
師:老師還要告訴你們:螞蟻的種類很多,每種螞蟻都有4大成員,有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。師介紹(多媒體演示):
1、蟻后:又稱母蟻,在羣體中體型最大,特別是腹部大,生殖器官發達,觸角短,胸足小,有翅、脫翅或無翅。主要職責是產卵、繁殖後代和統管這個羣體大家庭。
2、雄蟻:又稱父蟻。頭圓小,上顎不發達,觸角細長。有發達的生殖器官和外生殖器,主要職能是與蟻后交配。
3、工蟻:又稱職蟻。無翅,一般爲羣體中最小的個體,但數量最多。複眼小,單眼極微小或無。上顎、觸角和三對胸足都很發達,善於步行奔走。工蟻是沒有生殖能力的雌性。工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、採集食物、伺喂幼蟻及蟻后等。
4、兵蟻:頭大,上顎發達,可以粉碎堅硬食物,在保衛羣體時即成爲戰鬥的武器。
師:以後我們慢慢地去認識他們吧。
師:小朋友們想一想,我們學過關於螞蟻的兒歌嗎?我們一起來背吧。(背兒歌:逗螞蟻)
師:小螞蟻可愛嗎?你們想不想做一隻可愛的小螞蟻呢?我們一起來做個《螞蟻運糧食》的遊戲好不好?但是老師有一個要求,小螞蟻在運糧食的時候都是排成一條線,一隻跟着一隻地走,你們能和小螞蟻一樣守紀律嗎?誰表現好我們就請誰來當可愛的小螞蟻。(幼兒帶頭飾表演)
小結:小朋友們玩的開心嗎?(開心)下課後我們一起到外面去找找小螞蟻,和它們一起做遊戲好嗎?
教案三:認識螞蟻
活動目標:
1、通過觀察、自主探索、討論瞭解螞蟻的外形特徵和生活習性。
2、在活動中體會螞蟻團結協作的精神。
3、嘗試表現螞蟻王國中有趣的生活情景。
活動準備:
1、範畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻),自制魔術棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)。
2、每組一張白紙,油畫棒人手一份。
3、螞蟻圖片(多媒體課件)。
活動過程:
一、以變魔術的形式引題激趣。
1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友,它就藏在這張白紙上,你們想知道它是誰嗎?現在楊老師就把它變出來好嗎?(變出小螞蟻)
2、哦!原來我們的新朋友是螞蟻,請小朋友看看螞蟻是什麼樣的?
二、認識螞蟻的外形特徵
1、師:請小朋友來說一說螞蟻是什麼樣子的?
2、螞蟻的身體有幾部分?那三部分?(肯定幼兒的描述,同時給出科學的名稱——頭、胸、腹三部分)
3、螞蟻的頭上長了什麼?(一對觸角、眼睛、嘴巴)
4、螞蟻有幾條腿?長在哪裏?(請幼兒點數)
小結:原來小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長着一對觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長着六條腿。
5、師:小螞有不同的顏色,你們見過什麼顏色的螞蟻呢?(棕色、黑色、白色)
三、瞭解螞蟻生活習性。
1、螞蟻的食性
師:原來螞蟻有不同的顏色,你們知道小螞蟻喜歡吃什麼嗎?(幼兒回答)
(只要能吃的它都吃)
2、觸角的作用
有一天,有一隻小螞蟻出去找吃的,它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕,可是這塊蛋糕比螞蟻大,它怎麼也搬不動。它想請它是好朋友來幫忙,可是螞蟻又會說話,哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢?(用觸角)
3、螞蟻如何找到回家的路?
螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去,“一二、一二……咦!家往哪裏走了,小螞蟻不知道回家的路怎麼走了,你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢?(幼兒回答)
教師小結:哦!螞蟻有特殊的本領,每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候,它就會釋放一種氣體叫“信息素”,所以不管螞蟻離開自己家多遠,都會跟着這個氣味找到自己的家。
4、螞蟻的家
(1)師:螞蟻聞着氣味回到了自己的家,我們一起來看看螞蟻的家在哪裏?它是家是什麼樣子的?(幼兒回答)
(2)螞蟻是一個人住呢?還是很多人住?(羣居)螞蟻喜歡羣居,它們的家會有什麼樣的建築(育嬰室、國王的宮殿、儲藏室 、休息室等等)
5、螞蟻的分工
螞蟻的家真大呀!那你們知道螞蟻的家裏都有誰嗎?它們分別是做什麼的!(分別引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻)
母蟻(蟻后):螞蟻家族中體形最大的,蟻后原先有翅膀,生完蟻寶寶後它的翅膀就會脫落。
父蟻(雄蟻):它有翅膀,它的工作是等待飛行,和母蟻交配。
工蟻:負責找尋食物,照顧蟻寶寶。
兵蟻:負責保護螞蟻家,防止敵人來侵入它們。
小結:原來螞蟻的家是一個大家庭,人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。
四、螞蟻王國。
螞蟻王國裏真熱鬧呀!現在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎?
1、交待繪畫步驟。
2、幼兒作畫。
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