幼兒園長長的畫大班教案

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幼兒園長長的畫大班教案，這節美術課我們首先要先欣賞長長的這幅畫，通過欣賞來讓幼兒萌發對於長行畫的興趣，能夠讓幼兒喜歡上這種繪畫的方式，讓幼兒感受這種構圖的美感。

活動目標：

1、通過欣賞“長長的畫”，萌發幼兒對長形畫的興趣。

2、瞭解“長長的畫”的構圖特點，感受其藝術美感。

幼兒園長長的畫大班教案

活動準備：

課件《長長的畫>》長長的紙水彩筆油畫棒

幼兒園長長的畫大班教案第2張

活動過程：

一、活動導入：談話自然引出三幅畫，激發幼兒對欣賞作品的興趣。

二、引導幼兒欣賞長長的畫，觀察畫面內容，感受畫面構圖特點。

1、欣賞第一幅畫——瘦瘦的女孩

提問：畫裏面有誰?

她的身體有什麼特別的地方?你是怎麼看出來的?

看到畫上的女孩你有什麼感覺?

畫家爲什麼要用長長的紙畫她呢?

這幅畫太特別了，你們給它起個名字吧。

2、欣賞第二幅畫——雜技團

提問：畫上你看到了哪些小動物，你還看到了什麼?

他們在幹什麼?

你是怎麼看出來在演雜技的?

他們摞的真高，咱們一起數一數它們摞了幾層?

幼兒園長長的畫大班教案第3張

如果這幅畫變了，倒過來，讓小老鼠在底下，你猜會怎麼樣?這幅畫會給你一種什麼感覺?

這幅畫太有趣了，咱們來給他起個名字吧?

三、欣賞第三幅畫——快樂的一家

畫面上有幾個人，他們在哪?幹什麼?

你還看到了什麼?

兩座樓房離的遠嗎?從哪看出來他們離的距離遠?

當你看高的地方時你的頭會怎樣?

四、對比觀察三幅畫，分析長長的畫的構圖特點。

1、這三幅畫有哪些地方是一樣的?引導幼兒觀察三幅畫紙的特點。

2、爲什麼這三幅畫會這麼長，引導幼兒分析三幅畫的構圖特點

3、如果給這三幅畫起一個名字，最能表現這三幅畫特點的名字，你會起個什麼名字?

五、經驗拓展，豐富幼兒繪畫內容，激發幼兒繪畫創作的興趣。

1、如果這三幅畫的紙變長了你想給哪幅畫添畫，你還想再添畫些什麼?

2、你在生活中還見過哪些高高的長長的畫面呢?

3、如果你有一張長長的紙你會在上面畫什麼呢?

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