【幼兒園踩高蹺教案】幼兒園大班踩高蹺教案 幼兒園體育踩高蹺教案

幼兒園踩高蹺教案，踩高蹺是一種流傳了幾百年甚至是幾千年的一種中國的傳統遊戲之一，這個遊戲對於鍛鍊幼兒的平衡能力有很大的用處，並且大部分的幼兒都對這個遊戲比較感興趣，我們可以通過這個遊戲讓幼兒進行體育鍛煉。

教案一：踩高蹺

活動目標：

1、讓幼兒大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒創造力。

2、促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、幼兒感受與他人共同遊戲的快樂，培養合作意識和競爭意識。

活動準備：

1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。

2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

3、小毛巾若干，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂。

活動過程：

1、準備活動 帶領幼兒做自編的熱身操，激發幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶入快樂的運動狀態。

2、探索活動

(1)自由玩高蹺 幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

(2)踩高蹺 教師示範兩隻腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。再請個別走得穩的幼兒示範，引導其他幼兒發現並掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。

(3)繞過障礙物踩着高蹺走，把障礙物在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒繞過障礙物踩着高蹺走，鍛鍊幼兒的身體平衡能力。

(4)青蛙跳 將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學青蛙跳，嘗試用各種方式跳過高蹺。活動後讓幼兒總結青蛙跳的各種形式，引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，並讓幼兒進行嘗試。 *此環節體現了由易到難，由簡單到複雜、循序漸進的活動過程，引導幼兒自由探索並熟悉高蹺的多種玩法，鍛鍊了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協調性與靈活性，發展了他們的創造力和想象力。

3、合作遊戲“給羊羊送食物”

(1)將幼兒分爲紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒爲一個主體，兩名幼兒分別從起點抱着食物，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”，越過灰太狼的高蹺封鎖線，將食物運到終點的羊村，此遊戲可培養幼兒的互助協作精神。

(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊中的兩名幼兒同時出發，比速度。通過這個遊戲，促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發展，讓幼兒感受到與他人共同遊戲帶來的快樂，培養合作精神。

4、結束活動

身體做放鬆運動，然後用小毛巾給每個幼兒擦汗，本次活動幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動室。

教案二：踩高蹺

活動目標：

1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。

2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

活動準備：

1、踩高蹺錄像或掛圖。

2、歡快喜慶的音樂

3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。

活動流程：

一、談話引出主題

小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動呢？你最感興趣的是什麼活動？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什麼?

（瞭解踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種羣衆技藝表演，由舞蹈者綁着長木蹺在廣場表演，深受人們喜愛。）

二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎麼踩高蹺來慶祝新年的激發幼兒表演慾望。

1、師：小朋友想不想自己來表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什麼樣子的？是怎麼做的？先來了解高蹺。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對於膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）

三、探索嘗試踩高蹺

1、今天森林裏有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們想去參加麼？呀！我們去這麼多人，可獅子王說了要看看我們班誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領去參加好不好？

2、音樂《火車開了》做準備活動，讓我們的全身都活動起來，踏上我們的小火車，出發了……讓幼兒動起來，重點活動腳腕手腕。

3、請幼兒自由練習踩高蹺。

怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時總結走得穩走得快的訣竅。請個別走得穩的示範引導幼兒發現動作要領。

4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。

四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。

想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然後再嘗試走動，在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。

五、遊戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，總結經驗，結束活動。

孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶着我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發了。

教案三：踩高蹺

活動目標：

1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動作的協調性和靈活性。

2、同伴合作完成遊戲，感受傳統遊戲的樂趣。

活動準備：

1、高蹺人手一副。

2、積木、小椅子若干。

活動過程：

一、相反遊戲導入。

1、教師簡單介紹遊戲的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起來；我向前，你向後；我往左，你往右。

2、教師發令，幼兒集體遊戲。

3、請個別幼兒做發令人進行遊戲。

二、探索嘗試踩高蹺。

1、（出示高蹺）誰在表演的時候要用到它？那它是怎麼玩的呢？你們願意來試一試嗎？

2、請幼兒自由練習踩高蹺。

3、怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

4、請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

5、幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

三、遊戲：我是小小雜技員。

1、遊戲一：幼兒分六組縱隊兩隊兩對對面站好，在每組的中間用椅子設置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺S形走，走到對面的同一隊的小朋友處，然後對面的一名幼兒出發，遊戲依次進行。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

2、評選走得又穩又快的幼兒爲合格雜技員，並鼓勵個別能力稍弱的幼兒。

3、遊戲二：在遊戲一的基礎上，幼兒還要跨過積木障礙。

四、放鬆活動。

1、幼兒自由地在場地上捏捏腿，做放鬆活動。

2、整理好高蹺，回教室。