孩子吵架,請家長別過多幹涉 入園入托
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上幼兒園是寶寶的最起初的教育,也是寶寶接觸大集體的一個適應,那麼要怎麼才能讓寶寶更好的適應這些集體生活呢?
“寶貝剛上託兒所沒幾天,身上臉上就經常帶了“彩”回來,起初時候我還不怎麼在意,因爲畢竟以往我也常常教導孩子要溫和忍讓、要和其他小朋友和平相處。不過一次兩次可以接受,時間長了,除了心疼寶貝的傷,我都想去幼兒園找欺負他的小夥伴了,問清楚到底怎麼回事。”陳小姐如是說。
陳小姐的這種經歷相信是不少年輕媽媽也會遇到的事情。一般來說,兒童正處於社會化的初期,在維護自我與接納別人的過程中難免會有糾紛,甚至可能會有攻擊性行爲。不過因爲有些父母對孩子要求甚嚴,這也不行,那也不行,總要求孩子規規矩矩,做父母的乖乖仔、乖乖女。久而久之,這樣的孩子在夥伴發生爭執的時候就不行了,他們缺乏“兵來將擋,水來土掩”的本領,因此只能常受欺負。
培養孩子自我保護能力
如果這個時候父母經常出面替孩子解決矛盾,孩子只會越來越退縮、躲避,還有可能在別的小朋友那裏造成了一種軟弱無能的形象,更容易受到更多的攻擊,造成惡性循環。所以,當孩子在託兒所受了欺負時,家長應與老師取得聯繫,瞭解事情發生的經過,並告訴孩子:“我們不可以欺負別人,但是別人欺負我們時,要保護自己。你可以儘量躲開,也可以與人理論,告訴老師,甚至還手抵抗。否則,你會受傷,會痛,媽媽也會難過!”
同時,我們也應該在平日裏培養孩子一些自我保護的能力,爲孩子提供模仿的對象。如:講故事、看電視時,可以給孩子講如何對待別人的欺負及怎樣處理等等。注意擴展孩子的社交圈,鼓勵他們和別的孩子交往。開始時不妨爲孩子安排適當的玩伴,讓他們在友善的遊戲活動中,建立與他人相處的信心,克服畏懼陌生人或在集體裏表現得內向、畏縮等等。
孩子吵架,家長不要過多幹涉
其實,孩子們吵架,家長不要過多幹涉。研究表明,吵架可以培養孩子社交能力和積極性。他們在爭吵中掌握了集體生活方式。孩子吵架有三種情況:自己主動吵架;別人迫使自己吵架;報復性反駁。2歲時,多是別人迫使自己吵架;3歲左右,多是吵架和報復性反駁。這大概是由於孩子自我意識發展的緣故吧。
如果不分青紅皁白,一概不允許孩子吵架的話,則不會使孩子具有協作精神。但是,如果父母對孩子吵鬧大加讚揚,也會使孩子喪失協作精神。有時孩子們吵架,雙方父母傷了和氣,甚至吵鬧起來,而孩子們卻早已高高興興地又在一起玩了。可以說,孩子們吵架時間是短暫的,尤其是3歲前,彼此也不記仇。通過爭吵,對孩子雙方都是一種磨鍊,使他們的社會要求可以得到滿足,有助於他們成長爲善於自我剋制,理解他人情感、富於同情心的人。
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