我們班的故事600字初中

我們班的故事600字初中，我們的每個班級就是一個集體，是我們共同建設的一個存在，對於班集體，我們每個人都是其中的一體，發生的事情與我們每個人都相關，今天我們就來寫一寫班級的故事吧。

我們班的故事600字初中

篇一：

我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風景。

我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語老師吧，上課時，她總是柔聲細氣的，看不出什麼厲害的地方。可是，沒有一個同學敢做小動作，沒有一個同學敢開小差。別的班都很奇怪，有這麼溫柔的老師，爲什麼還不敢開小差呢？其實英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學實在讓人忍無可忍，那麼她就會大吼一聲：“站到後面去！”所以，只要我們看見老師緊閉着嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因爲不論是誰，都不願看見老師發火的樣子。那簡直能讓教學樓都“抖三抖”。

我們班有幾位“國寶”級的人物，在學校裏可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學習成績一直處於下下游狀態，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業的名單裏次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學狂，熱愛科學。老師講一句他能說上十句。美術課、音樂課，他就一定要發表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班裏炸開鍋，讓老師上不成課。最後，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！

在各種活動裏，我們班可是強者。運動會，我們班打頭陣，有什麼活動，我們班奮勇爭先。班隊課，只有我們班的主題最豐富。因爲我們都記着一句話：要爲班級爭光！

這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。

篇二：

一月的風，夾雜着些許寒冷與羞澀，她飄蕩過整個校園，最後在我的筆尖駐足。

那天，當我們在教室中坐正，她一一閱過我們的臉後，我們班的故事，就在那時起筆了。

那時的我們，似是一隻只初到這個世上的雛鳥，彼此互不相識卻終將共步三年。她，那位扎着馬尾，音色悅耳，活潑志氣的朋友，也終將是我們故事的撰寫者，共步的鋪路人。

故事中，我們學會互相諒解，學會成功必得躬親，學會做事必有耐心。我們在故事中都是主角，在名爲“班集體”的舞臺上必當一展雄風。

當藝術的氣息佈滿校園，我們迎來了“三月歌會”。

那天，她——我們的朋友，親自爲我們上妝。她的手點上我們的臉龐，我感受到了她對我們的疼愛與關心，指尖溫柔的輕撫，一圈一圈抹去我們心中的緊張。

後臺，作文她——那位撰寫者，依舊隨意披下俏發，手中拿着我們的衣物，細手握拳：“加油！你們可以的！”僅是一句話，卻讓我們安心無比。

臺上，燈光的聚焦，臺下的掌聲，評委的微笑似乎蕩然無存，我們只感受躍動的音樂在我們四周流淌，主角們都在放聲歌唱，我想，她——那位鋪路人，是否正站在後臺，含笑望着我們呢？

那次，她站在講臺上，對我們這些主角一一點評着，明天就是故事第一章完結的時候了，每個人都略有不安與焦躁卻在她的言語中如被清泉洗淨，又隨之亢奮起來。

思緒，如一月的風，在記憶中游走，她翻過我們班的故事，最終駐足於我的筆尖，化爲黑色的字樣，印入眼簾。

當花兒正在凋謝，當樹葉正在脫落，當清風慢慢飄散……我們班的故事卻依舊在那裏，不曾結束，也不會結束。