別讓一句“天生的”誤了孩子
本文已影響1.39W人
本文已影響1.39W人
這一切,只是説了一個一般性的問題,表現在具體的孩子身上,還是有一些差別的。但這些差別,只能是在一些細微之處,出入應該是不大的,如果你仔細回想一下,就都會發現這個問題。比如説,鄰居家有一個孩子如果和你家孩子差不多大,當孩子不在你身邊的時候,你往往會把別家孩子的哭聲當成是自家孩子在哭。不過,有些孩子卻表現出很大的差異,大得已經超出了正常的範圍。
比如説孩子説話,有的孩子兩歲多了,還是不能説出一個完整的詞。走路,明明他已經能夠站立,也能夠自己獨立的行走幾步,可就是不願意走,稍微遠一點的距離,他還是要伏在地上爬。對於這種情況,有些人會用一句話來概括總結:“各自人,天生的。”這種事情,要是放在一歲半的孩子身上,或者真就是這麼回事,但再大一些,恐怕就不能一概而論了,做家長的還是要引起注意的。
當然,孩子有的説話早,有的説話晚,的確不能一概而論,但凡事都有個時段,差別太大了,就不是一句“天生的可以解釋了。比如説,孩子在一歲半大部分都能夠“跑”了,如果孩子還不會走,就應該找一找原因了。還有語言,如果在這個年齡段還不能完整地説出一個詞語,也同樣應該找一找原因。如果拋開先天因素,其原因就應該在孩子的周邊情況上來尋找。比如説這個走路,孩子明明能夠站立了,他為什麼就不能多邁幾步?很多時候,有可能是來自於我們的示範,或者是因為我們的擔心。示範就是孩子總是待在家裏,離開家不是超市就是遊樂場,也就是從室內到室內,而帶孩子的人又總是給他一個坐着的示範。再就是害怕他邁步快了摔倒,因而限制了他走和跑的慾望,即便是他能夠走了,也不會放膽。説話問題也來自於兩個方面,缺乏和孩子的交流,周邊語音的不一致。缺乏和孩子的交流,就是我們沒有千遍萬遍的教孩子説,儘管我們自己説了千言萬語。語言環境不一致,有可能就是祖輩是“南腔”,父輩是“北調”,而大環境又更多的是普通話,孩子無所適從。
如果知道了真正的原因,應該説這些都不難解決,比如説語言問題,現在的年輕人都會説普通話,注意抽時間多教教孩子就好。就是不能用一句話“天生的”來搪塞,那是真會誤了孩子的。而我們應該注意的是,“天生的”呈現出來的差別,不能説沒有,但畢竟很少很少。
只會誇“乖”和“懂事”?大部分父母欠孩子一句“謝謝”!
別讓早教成了沒人管的“野孩子”
莫讓“月子”誤區傷了你的身體
孩子不吃飯餓一頓管用?家長別搞錯了,“四步走”讓孩子愛上吃飯
千萬不要再對孩子説“我生氣了” 這句話了!
這是“敏感期”在作怪,別誤解孩子了!
誤了女人一生的10句話,你聽過幾句
每天必須和孩子説的6句話 讓孩子一天比一天優秀
別讓這些育兒方式“毀”了孩子
誇孩子別再説“你真棒”了,否則耽誤孩子20年!
家有女孩 別説十句話
別讓“挫折”綁架了你孩子的幸福
你知道嗎?其實“別讓孩子輸在起跑線上”是句鬼話!
誇孩子別再説“你真棒”了,否則耽誤孩子20年!
誇孩子一萬句,不如對他説一句“我相信你”
“特殊”階段,爸媽錯誤行為可能毀了孩子一生!
“體貼孩子”和“寵溺孩子”區別在哪?這個小故事讓人深思
父母哭窮?別讓孩子的一生,輸在“哭窮”上
外國女性不坐月子,為什麼身體照樣很好?別讓“老思想”誤導了
除了“喪葬禮”別帶孩子,這幾種場合也別讓孩子去,不是迷信!