馬路上數學小班教案
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馬路上數學小班教案,這堂課可讓幼兒們更深入認識1-7這些數字,同時在活動中還能學會等待和輪流等意思。
馬路上數學小班教案
活動目標:
1.學習獨立的選擇小組活動,並在活動中學會等待和輪流。
2.能不受物體排列形式的影響,正確判斷“
3.學習按數匹配實物。
活動準備
1.數字卡“1-
2.小組活動作業(1)看數字,添畫園點。(2)看圖片,畫園點。(3)看數字,去園點。(4)看圖片,蓋數字印章。
活動過程
一、 看數字拍手。(遊戲激興,導入活動)
教師:現在
二、鞏固對“7”以內的認識。
1、出示“馬路”掛圖説:馬路上真熱鬧,看看有什麼?都有哪些汽車?它們各有幾輛?
2、看看哪些汽車是一樣多?請一個小朋友來把一樣多的汽車放在一起。這個小朋友放得對不對?為什麼?
3.學習製作實物卡。
1)老師給小朋友準備了數字寶寶,我們來看看都有哪些數字寶寶。引導幼兒認讀數字“1-
2)如果是數字“
3)幼兒操作,教師巡視輔導。
4)鼓勵幼兒相互討論交流、欣賞,加深對數的實際意義的理解。
5)進行“看實物卡猜數字”遊戲,從反面進行強化訓練。
小朋友真能幹,給所有的數字寶寶都蓋上了漂亮的印章。看,老師着張卡片上有幾個園點?那麼你們猜猜它的背後應該是數字幾?(老師逐個出示4—7的園點卡片)
三、小組活動。
教師:今天老師為小朋友準備了許多操作材料。(逐個講解小組操作內容)
第一組:看數字,添畫點子。這上面有幾個數字?有4、5、6、7。數字4旁邊就應該有4個園點,如果你發現它不夠,就請你把它添上,少幾可添幾個。
第二組:看圖片,畫園點。這張卡片上有許多圖案,有笑娃、三角形、小太陽,它有幾個,就請小朋友在他的旁邊畫幾個園點。
第三組:看數字,去園點。這張卡片上有數字4、5、6,旁邊的園點要與數字一樣多,如果你發現園點多了,多幾個就劃掉幾個。
第四組:看圖片,蓋數字印章。這張卡片有圖案,小朋友要數一數同樣的圖案有幾個,有幾個你就用相應數字來表示,蓋上數字印章。
四、活動評價。
讓幼兒説説進行了哪些組活動。小朋友真能幹,有的做3張,有的做2張,又學到了新的本領,下次
活動延伸
1.準備“1-
2.大家回家也可以邀請爸媽一起製作實物卡和數字卡,重玩剛才老師教你們玩的遊戲。今天的數學活動就到這裏,謝謝小朋友合作。感謝各位領導、專家蒞臨指導!
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