大班我換牙了健康教案
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鏡子;各種餅乾;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
活動過程: 一、瞭解牙齒的形狀1.猜謎語引入主題:“健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”2.用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。3.展示牙齒形狀,結合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。4.請幼兒品嚐餅乾,提問:你們是用什麼牙咬的?用什麼牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)5.牙齒除了吃東西,還有什麼作用?小結:牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發音,説話清楚。二、交流換牙的感受對比觀察:1.請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什麼不一樣,引出“換牙”的概念。2.請換牙或牙齒鬆動的幼兒説一説換牙的感受。討論:為什麼要換牙?換牙時該怎麼辦?
小結:小朋友最初換牙時總感到害怕擔心。其實,換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷,讓你們真的長大了!
三、認識恆牙和乳牙幼兒聽故事《乳牙和恆牙的話》,通過故事瞭解乳牙和恆牙,瞭解換牙時的正確行為。四、探究:刷牙1.小實驗:老師先請幼兒品嚐餅乾,然後請幼兒拿出鏡子照照:你發現了什麼?2.我們只吃了一小塊餅乾,牙齒上就留下了這麼多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什麼影響呢?3.請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示範講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然後開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最後喝水將嘴漱乾淨。4.帶領幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。小結:換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙後都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。活動延伸:爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。
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