【幼兒園風的教案】幼兒園科學風教案 幼兒園認識風的教案
本文已影響8.99K人
本文已影響8.99K人
幼兒園風的教案,風,也是大自然的一種自然景象,風可以帶給我們的生活很多的便利,也可以轉化為能量讓我們的生活變得更加便捷,幼兒可以瞭解一些關於風的知道,知道風對我們的用處和危害。
幼兒園風的教案:《好玩的風》
活動目標
1、積極動腦,嘗試用各種方法使風車轉動起來。
2、感知空氣的流動能產生風,瞭解風的作用和危害。
活動準備
1、紙板,吸管,紙扇,氣球,風車,風箏。
2、製作課件。
活動過程
1、課前導入
教師:今天由徐老師帶你們一起玩遊戲,學本領,開心嗎?那就請大家和我一起做段音樂律動吧!(播放《去郊遊》音樂)。在做音樂律動時收到"無風國國王"送來的求助信。(親愛的xx班小朋友,我是無風國的國王,我有個煩惱,最近我們國家的温度特別高,但又沒有風,所以感覺非常的熱。聽説xx班的小朋友不但聰明,而且還很樂於幫助他人。你們願意幫助我嗎?)
教師:那請小朋友和老師一起出發,去無風國幫助國王吧!
國王:歡迎你們來到無風國,快請坐。我又件非常苦惱的事情想請聰明的小朋友幫幫忙,我們的國家沒有風,所以感覺非常的熱,請你們想想辦法,幫我製造風。
2、探索:製造風
教師:小朋友們在怎樣的情況下會有風?
教師:在沒有風的情況下。小朋友有什麼辦法制造出風來呢?
幼兒:自由暢所欲言。
教師:老師帶來了風車和一些材料,分別有紙板,紙扇,吸管,氣球。請小朋友用這些材料製造風,讓風車轉動起來。(幼兒分組操作,教師巡迴指導)
教師:小朋友們真能幹,能用這麼多種方法制造風,讓風車轉動,下面我要請小朋友到坐位上來告訴其他小朋友你是怎樣製造風的。(請幼兒上來演示,並給予獎勵。)
總結:我們用材料讓空氣流動,空氣的流動形成風。
國王:謝謝xx班的小朋友,幫我想出了這麼多製造風的好辦法,現在我就回去告訴大家。再見!
3、拓展:風的作用和危害
教師:我們知道如何製造風,而且風在熱的時候可以讓我們感覺到涼快,那你們知道風還有什麼作用嗎?(播放視頻)
小結:風力發電:因為有風,風力車能為我們發電。
帆船: 因為有風,航海員才能揚帆遠航。
種子傳播:因為有風,蒲公英的種子才能灑滿山坡,甚至更遠。
放風箏: 因為有風,風箏才能飛得更高。
教師:風會給我們人類帶來很多好處,但有時風也會給人類帶來危害。什麼情況下的風會給人類帶來危害呢?
幼兒:自由暢所欲言。
教師:現在老師給小朋友看看視頻,看看風到底有哪些危害。(播放視頻)
小結:原來台風、龍捲風會給我們帶來這麼在的危害,甚至還會危害到人類生命財產安全。
4、結束:今天我們一起學習了有關風的知道,還動手製造了風,風給人類帶來很多好處,但有時也會給人類帶來危害。小朋友表現的很棒,老師準備了風箏,讓我們一起到室外去放風箏和風做遊戲吧!
幼兒園風的教案:認識風
活動目的:
1、讓幼兒知道空氣流動形成風。
2、讓幼兒具體感知風,並讓他們知道風是看不見,摸不着的,只能感覺到。
3、培養幼兒的觀察力和感知能力,瞭解風的好處與壞處,以及人們怎樣利用風和戰勝風災。
活動準備:
1、課前引導幼兒觀察風給外界帶來的變化,如:紅旗、水、頭髮等的變化。
2、一把扇子,每人一個氣球,碎紙屑許多,小風車每人一個,有關風的課件。
活動過程:
1、談話:這幾天老師讓小朋友觀察了樹枝搖動,紅旗飄,水面起波紋,你們知道是誰引起的嗎?
2、讓幼兒感知空氣流動形成風。
(1)教師引導幼兒玩氣球,通過玩氣球親自感受空氣流動形成風。
(2)幼兒自己動手做小實驗:讓幼兒用自己的小手扇動空氣,使空氣流動形成風。
(3)小結:空氣流動形成風,哪裏有空氣流動,哪裏就有風。
3、瞭解風的特性。
(1)讓幼兒用自己的小手當小扇子,扇動空氣,説出扇的快臉上有什麼感覺,扇的慢臉上又有什麼感覺?(幼兒自由發言)教師小結:扇的快,空氣流動的快,風就大,扇的慢,空氣流動的慢,風就小。
(2)老師給小朋友扇扇子,請小朋友試一試能不能抓住風?瞪大眼睛看一看能不能看到風? 小結:風看不見,抓不着,只能感覺到。
4、玩紙屑。
(1)分給幼兒每人一小堆紙屑,讓他們想辦法玩紙屑,看誰最聰明,想的玩法多。
(2)討論:玩完後讓幼兒自由討論,説一説自己是用什麼辦法產生風使小紙屑動的。
5、瞭解風的好處與壞處。 幼兒討論,教師講解。
(1) (看課件)風為人們做了許多好事。風吹乾了媽媽洗的衣服;使人涼快;讓風箏飛上天;風車轉動帶動發電機發電……。可是有的風卻做了許多壞事。它把房子推倒了;把樹木刮斷了;打翻了魚船……這樣的風很可恨。
(2)小結:現在的人們本領可大了,想出了許多辦法不讓風做壞事,人們建起了防風林,把風擋住,還提前預報風,這就減少了風給人們帶來的危害。
6、玩“風車轉轉轉”遊戲。
幼兒每人一個風車,想辦法讓風車轉起來。請幾名幼兒到前面演示講解後,幼兒自由玩風車。 帶幼兒到户外玩風車結束活動。
幼兒園風的教案:《調皮的風》
活動目標:
1、利用自己動手製作風車,感受風的變化,喜歡探索風的祕密。
2、簡單瞭解風與人們生活的關係。1、風箏、塑料袋、幼兒自己製作風車的材料(彩紙、圖釘、高粱杆、小剪刀)。
活動準備:
2、關於風的圖片(風的作用與危害)。
3、幼兒用書大班上2第10頁。
活動過程:
1、看一看,説一説 :
談話:今天 ,老師給小朋友們帶來了一件禮物,看一看,你認識它嗎?(展示風箏讓幼兒看,並鼓勵他們踴躍發言)老師帶來這件禮物的同時還帶來了一個問題:怎樣讓它飛上天?
2、想一想,看一看:
(1)一年四季的風有什麼不同?(春天的風柔柔的、暖暖的,夏天的風熱熱的,秋天的風涼涼的,冬天的風冷冷的)
(2)你知道人們利用風做了哪些事情?(鼓勵幼兒想一想,大膽發言,老師可作適當提示)
展示圖片,讓幼兒看一看,老師小結:人們利用風發電、風可以把我們的濕衣服吹乾、莊稼可以藉助風傳播花粉、小朋友們利用風把風箏送讓天、風還能吹響風鈴……
老師:風給人們的生活帶來了很多方便,但有時卻能造成很大危害。
(3)看圖片,讓幼兒瞭解颱風、颶風的危害:引發海嘯、吹倒大樹房屋、翻船等,它是一種自然災害,但人類有信心有一天能征服它。
3、試一試,做一做:
風能幫助人們做很多事情,風就在我們身邊,小朋友們想不想和它一起做遊戲?
指導幼兒用準備好的材料製作風車(提醒幼兒使用剪刀時要注意安全)
4、玩一玩,找一找:
讓幼兒玩風車,感受風速、風向變化對風車的影響。
(1)讓幼兒站在原地,觀察風車,説一説它的轉動速度。
(2)讓幼兒試着慢慢走,觀察風車的變化。
(3)跑起來,讓幼兒再觀察風車的變化。(幼兒跑動時,提醒他們注意安全,不要讓風車正對小朋友的臉)
教師小結:風車轉動的快慢和風速、風向有關,風速越大風車轉動的越快、迎着風轉動的快。
5、聽一聽,學一學:
秋風起來了,樹葉在慢慢地落下來,有時它在院子裏到處飛,是誰讓它飛起來的?(風)小朋友們觀察一下,除了樹葉會被風吹起來,還有什麼東西會讓風吹起來?(塑料袋、紙)
如果讓這些垃圾消失我們周圍的環境就會變得更美!(培養幼兒不隨地扔垃圾、見到紙屑撿起的好習慣)
6、課堂延伸:
小朋友們製作一個風鈴,試一試,掛到房間的哪一個位置,發出的聲音最響亮。活動設計抓住幼兒的好奇心,利用已有的生活經驗,讓孩子在不斷解決問題中學習。活動遵循在學中玩、玩中學的教育理念,使幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中學習知識。從説一説,在知道風箏上天需要風的基礎上,瞭解風幫助人們做好多事情,也知道過大的風帶來的危害,不過隨後給幼兒提示不要對風產生恐懼,風還是我們的朋友。指導幼兒做一做,玩一玩,讓他們去感受風的“趣”。同時也讓他們在嘗試中探索風的祕密。
【幼兒園自然科學教案】幼兒園學前班科學教案 幼兒園科學活動教案
【幼兒園水的浮力教案】幼兒園關於浮力的教案 幼兒園託班科學課教案
【幼兒園小草教案】幼兒園關於植物的教案 幼兒園小草科學教案
【幼兒園科學教案】幼兒園科學活動教案 幼兒園科學領域教案
【幼兒園計算機教案】幼兒園大班科學活動教案 幼兒園電腦教學
【幼兒園科學教案植物】幼兒園認識植物的教案
【大班風箏飛上天教案】大班放風箏科學教案 風箏飛起來教案幼兒園
【幼兒園認識蔬菜教案】幼兒園關於蔬菜的教案 幼兒園蔬菜教案中班
【幼兒園科學教案植物】幼兒園認識植物的教案 中班科學教案植物
【幼兒園認識植物教案】幼兒園關於植物的教案 幼兒園觀察植物教案
【幼兒園健康知識教案】幼兒園健康領域教案 幼兒園健康公開課教案
【幼兒園認識6教案】中班認識數字教案 幼兒園小班數學認識6
【幼兒園認識菱形教案】大班菱形的認識教案 幼兒園認識圖形教案
【幼兒園橋的教案】幼兒園橋的科學教案 幼兒園結構橋的教案
【幼兒園科技製作教案】幼兒園大班科學課教案
幼兒園的老師暴打聾啞兒 教育對孩子影響
【幼兒園認識圖形教案】中班數學教案認識圖形 幼兒園認識圖形公開課
【幼兒園我的身體教案】幼兒園關於身體的教案 幼兒園認識身體教案
【幼兒園科學實驗課教案】有趣的幼兒科學小實驗 幼兒園大班科學教案
【幼兒園給顏色找家教案】幼兒園認識顏色教案 幼兒園顏色的家教案
2019母親節幼兒園教案 幼兒園母親節教案活動
【幼兒園兒童線畫教案】幼兒園美術優秀教案 幼兒園小班美術課教案
【幼兒園安全常識教案】幼兒園小班安全課教案 幼兒園關於安全的教案
【幼兒園梯形教學教案】幼兒園認識梯形教案 梯形教學教案設計
【幼兒園顏色歌教案】幼兒園認識顏色教案 幼兒園小班顏色教案
【幼兒園梯形教學教案】幼兒園認識梯形教案
【幼兒園科發室教案】幼兒園科學中班教案
【幼兒園優秀數學教案】幼兒園數學教案大班 幼兒園精品數學教案
【幼兒園認識錢幣教案】大班人民幣的優秀教案 幼兒園人民幣教案
【認識昆蟲教案幼兒園】認識昆蟲大班教案 幼兒園關於昆蟲的教案