小學四年級班主任第一學期工作計劃案例
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【篇一】 一、班級基本情況 新學期我班共有32名學生,男生15人,女生17人。本班學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規範自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成,這一學期我的工作任務艱鉅,除了貼近學生,還要抓班級班風,加強建設班集體的凝聚力,同時努
【篇一】
一、班級基本情況
新學期我班共有32名學生,男生15人,女生17人。本班學生學習一般。行為習慣方面:學生能按照一定行為規範自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領巾現象嚴重,經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養成良好習慣。學習情況:大部分學生思維一般,作業能按時完成,但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
由於我是新班主任,老班主任給我的意見便是多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量,是師生關係的橋樑,班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力,同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則,事事起帶頭作用。
3、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點,比如比較懶散,行動比較緩慢,理解能力上相對而言弱一些。再者,後進生經常在無形中受到同學的歧視,導致缺乏自信心。因此後進生轉化的工作,一定持之以恆。課餘時間可讓老師和學生多加輔導,這樣才能意識到希望,增強學習的主動性與學習的信心,進而提高學習成績。
4、做好勞動、衛生和安全教育。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍乾淨,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防範能力。
【篇二】
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導,以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
二、班級簡析
本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班幹隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班幹部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標:
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨會談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”的班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細緻入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
四、方法措施:
1、切實抓好行為規範教育,以德為本。
2、全面規範行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起。5、加強課間操進出場紀律的指導,規範眼保健操,進一步做到正確到位。
6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。
7、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮鬥目標。
【篇三】
一.指導思想:
執行黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展,教育中必須講究藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位,引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析:
本班共有14名名學生,三年級八名學生其中女生五名,男生三名;二年級總共六名學生其中男生五名,女生一名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
第一:建立完善的管理制度。
班級人數雖少,仍然在班級裡實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。
第四:保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
四、具體措施:
1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯絡,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
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