不要逼孩子學“孔融讓梨”
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“人小心眼小,已經不要的玩具都不肯分給其他小朋友玩……!”,面對自家寶寶在被其他小孩子分享了玩具後的情緒大“爆炸”,家長生氣又無奈。同時,也很難理解何以玩具成堆,明明已是不感興趣的舊事物,一旦到送了人或是到其他小朋友手裏,自家的寶貝就會變得不可理喻,又哭又鬧。可以肯定日常生活中有
兒童生成發展除了主要關鍵期外,還有一個會頻繁出現的敏感期。在進入3或4歲齡時,敏感期的許多孩子通常會表現出強烈的佔有感和執拗的特點,他們非常享受自我具有支配自己所屬物的那份快樂,不願被違背,常會表現出不依不饒的行爲特點。如果從發展心理學的角度解析兒童敏感期的表現,那正是他(她)們學習人際交往的開始。孩子只有在完全擁有物質並獲得自由支配時,纔可能繼續發展,去積極探索物質背後的精神意義,從而能超越於對物質的佔有。
另外,提醒爸爸媽媽們,孩子不是家長的私產。雖然,家長在兒童成長階段是他(她)們所有經濟生存的支柱與依賴,但寶貝們的東西就是他(她)們的“私產”,大人要尊重孩子對自己物品的所有權力和支配權。
小編建議:
1、家長要懂得尊重孩子
就算是一件再不起眼的舊玩具,那也是孩子的東西,是寶貝們的“私產”,父母必須要學會徵求孩子的同意和認可,纔可使用。
2、放下成人的社交模式
孩子就是孩子,他(她)們的行爲表現一是從成長環境中習慣,二是自然本性。所以,家長不能將面子,或成人間的親善表達等行爲,作爲要求評價孩子的標準。
3、維護孩子的“私產”權
在家裏,妥善提供一個區域或一個獨立的小空間給孩子,讓孩子學會整理自己的玩具物品,並充分體驗支配管理的樂趣。
4、父母“違權”後應接納孩子的委屈與生氣,理解他(她)的情緒
真心理解家長的行爲已經傷害了你的寶貝,所以,陪伴他(她)將這份委屈與生氣渲泄出來。
5、在孩子情緒平靜後,家長需要向孩子說“對不起”。
“做錯了就要賠理道歉,取得對方的原諒”。這是我們教孩子們的處事道理,但也同樣適用於家長自己。在孩子情緒平靜後,作爲家長因真誠面對孩子,說一聲“對不起!”
男孩就應該具備狼性嗎?這位家長如何把孩子從“羊”逼成“狼”
怕孩子受欺負和吃虧?那得教孩子學會如何“爭”與“讓”!
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讓孩子從小“吃點苦”沒壞處!家長要怎麼給孩子“苦頭”呢?
不要再勸我“別讓孩子學那麼多了”這句話真的挺煩人
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孔融看了都不讓離什麼梗 孔融讓梨什麼意思
不要在別人帶孩子的時候瞎逼逼
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