爲什麼越給孩子“講道理”,孩子越不聽話?
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我們不難發現,造成孩子不聽話的原因,一是父母不明白孩子行爲背後的動機,二是父母沒有給孩子一個明確的解決方案。小孩子的注意力不容易長時間集中,又容易被身邊的其他事物吸引,所以在陳述你的要求和理由的時候,請確保孩…
原標題:爲什麼越給孩子“講道理”,孩子越不聽話?
常言道“以理服人”,可是很多父母發現在教育孩子面前根本就行不通。
有位朋友說,她七歲的兒子特別不聽話,在學校總是犯各種錯被老師批評,甚至老師還多次反映到她這裏,她經常苦口婆心地給孩子講道理,孩子表面答應的好好的,轉身就不是那麼回事。
她講述了這麼一件事:
第一次,他兒子課間追蜜蜂,讓老師發現,進行了教育。老師也告知她,讓她回來再進行教育。晚上回家她也告訴兒子,不許這樣做,說那樣很危險,萬一被蜜蜂蟄了。
第二次,他兒子課間在花壇邊抓蝸牛,又被老師發現,老師又告知她,讓她回家一定要好好進行教育。晚上回家她又告訴兒子,不許這樣做,蝸牛身上有很多病菌,感染上會生病。
孩子每次都當着她的面說不那樣做了,後面又犯了。不是摘花,就是爬樹。最後老師都發火了,質問她的家庭教育都是怎麼做的,爲什麼別的孩子說一次就改正,她兒子卻屢犯。
講完之後,她頗爲失望的說:我兒子基本沒救了,骨子裏就是一個不懂事的孩子,講再多的道理,都沒用。
“講道理”是很多父母喜歡的一種教育方式,卻發現講道理對於很多孩子來說並沒用。越是喜歡講道理的父母,孩子越是不聽話。
如果,“講道理”沒用,那該如何教育呢?
01
孩子爲什麼不聽話,根本原因是什麼?
就上面這件事,不難發現孩子是非常喜歡大自然,喜歡探索。父母、老師卻不理解,這麼簡單的嘗試都不讓。
解決辦法很簡單,週末帶孩子去戶外,撲蝴蝶、抓蜜蜂、捉蝸牛、登山、爬樹均可。讓孩子深入的接觸大自然,感知大自然的一切。家裏也可以買一些小動物、小昆蟲回來養,讓孩子每天都可以近距離觀察。即滿足孩子的求知慾,也讓孩子在學校不那麼特殊。
父母之所以沒有想到,應該在於她一直以來只注意自己如何說得“有道理”,沒有去想該如何做的“有道理”。
我們不難發現,造成孩子不聽話的原因,一是父母不明白孩子行爲背後的動機,二是父母沒有給孩子一個明確的解決方案。
比如孩子上課搞小動作,不認真。我們首先要弄清楚,孩子上課爲什麼要搞小動作。是老師講的比較枯燥,不生動沒法吸引孩子的注意力,還是因爲老師講的內容,孩子都會。只有我們明白孩子行爲背後的動機,才能找到正確的解決辦法,而不是講一堆感動自己的“大道理”。
天下沒有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,父母首先要做得有道理,做得有道理,比說得有道理重要得多。
02
提出要求的同時給出理由
哈佛社會心理學家艾倫,揭示了一個人類行爲原則:人就是單純地喜歡做事有個理由。我們在要求別人的時候,給一個足夠的理由,成功的概率會更大。
這個技巧,也適用於家庭教育中。
比如說,朋友第一次被老師告知孩子在校的情況後,不是長篇大論的講道理,而是明確的告訴孩子“在學校不能這樣做。週末,爸爸媽媽帶你去郊外,在那裏由爸爸媽媽保護着,你可以盡情的觀察大自然。”多數孩子是會聽的,在學校也就不會再出現類似的狀況。
還有最重要的一點,要確保孩子在認真聽你正在講的理由。小孩子的注意力不容易長時間集中,又容易被身邊的其他事物吸引,所以在陳述你的要求和理由的時候,請確保孩子在看着你,不然你以爲你說的孩子都聽到了,結果孩子並沒有聽到你說什麼。
等後面又出現問題了,你以爲孩子又不聽話了,很生氣。孩子也很委屈,不明白父母爲什麼要發火。當孩子在看着你,眼神集中在你身上的時候,孩子纔會聽你的,這樣就可以避免發生“誤會”。
03
對於孩子的行爲,給予恰當的“懲罰”,並堅決執行
很多父母,都知道這樣一個原則,獎懲分明。做得好的給予獎勵,做得不好進行懲罰,可是應該如何懲罰?什麼行爲應該獎勵?
常見的獎勵有“這次考試,考全班前三名,就給你買玩具”,“你如果能把這碗飯吃完,就獎勵你10元錢”,……
對於獎勵,我們關注的不僅僅是結果,更多的是行爲。不要聚焦在“考第幾名”,“吃幾碗飯”。父母給出獎勵的最終目的,應該是強化孩子好的行爲習慣,所以要儘可能避免只有結果導向的獎勵。
在制定獎勵方面,可以嘗試“約法三章”的辦法。提前制定一套規則,裏面有需要孩子完成的事情,也有相應的獎勵和懲罰。
剛接觸“約法三章”的時候,不要急於求成,要給孩子和自己都留下足夠的時間來適應。
“約法三章”應該注意哪些問題
1. 任務清單
首先,一定要和孩子制定好約定內容,需要孩子完成什麼。
需要注意的一點,在佈置任務的時候一定要以天爲週期,不要一上來就佈置需要一週時間完成的任務。
每天的任務包括什麼內容,這取決於不同的家庭和孩子。
比如:喜歡賴牀的孩子,就給他制定起牀時間;總是丟三落四的孩子,就給他制定晚上八點整理自己書包,帶齊第二天所用課本的行爲習慣。
在制定任務清單的時候,一定要簡潔明瞭,避免“爭吵”。比如:把髒衣服放進髒衣籃裏,而不是把房間整理乾淨。
2. 獎勵清單
制定好任務以後,再製定一些獎勵。當然一定要避免“獨裁”,與孩子一同商討,寫一些孩子感興趣的獎勵。但一定要注意,不是要求父母買玩具、零食等物質獎勵,或者直接獎勵錢。比如可以獎勵:散步、騎自行車、踢球、和朋友一起玩等,不過一定要限制時間。
當孩子兌換獎勵的時候,千萬不要臨時心裏猶豫。一旦開始計劃,就要堅決去執行,這樣孩子才能堅信整個計劃都會被執行,從而去努力完成任務。
3. 堅決執行
這個任務清單與獲得獎勵,就跟做遊戲一樣的。實施以後,要讓孩子保持興趣,所以獎勵要及時,不能敷衍的對孩子說“等下次一起給你”。
同樣的,當孩子想要換取某個獎勵的時候,必須要完成相應的任務清單纔可以。
如果孩子手上沒有足夠的任務完成量,又想看電視,你一定要溫柔而堅定的拒絕他的要求。否則,一旦你不堅定執行這個計劃,“走了後門”,那麼同樣的情況必然會出現第二次、第三次。
所以嚴格遵守規定,向孩子傳達你的決心。
《說給孩子聽,做給孩子看》第一章:“你知道我在講什麼嗎?”
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