嬰兒早期教育怎麼進行?
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初生嬰兒認識周圍世界,和外界取得聯繫是通過感知覺來實現的,因此對嬰兒的教育應着手於發展感知覺方面的訓練。所謂感知覺,是指人類通過眼睛、鼻子、耳朵等感 覺器官,對周圍環境中物體的顏色、氣味、味道、形狀等各種 特性的認識。父母應該及時給予嬰兒適當的刺激,鍛鍊他 們的各種感覺器官以及相應的神經系統、大腦等有關部分, 促進嬰兒智力的發展。
首先,父母應給嬰兒佈置一個“小天堂”。爲了使嬰兒 的視覺提早發展,可爲他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環 境。如在嬰兒睡牀的周圍,可爲他掛一些紅、綠、黃等色彩 鮮豔的玩具或實物,放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被 子等用品,最好也用不同顏色製成。當嬰兒醒時,通過觀察 可刺激他的視覺,促使其功能的成熟。
其次,可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡 音樂,通過悅耳動聽的音樂,可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明,多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童 相比,眼神和表情要機靈得多,動作和語言也要早熟一些。 但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大,同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近,以免損害小兒的聽力。
第三,讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發展,反應了神經系統的健全和發展程度,因此嬰兒要加強動作訓練,多活動 手腳。5—6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了,一般 多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍,品種要經常調換,以提 高他的興趣。此外,還應適當地讓嬰兒在牀上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的 範圍,可提高他們對外界認識的能力。
第四,讓嬰兒多接觸大自然。1歲以內的嬰兒應經常 到大自然中,如抱他們去公園或田野,看看綠色的世界,看 看五彩繽紛的田園風光,接受自然美的薰陶;可帶他們去動 物園看各種動物,或看家禽、小鳥等,提高嬰兒觀察的興趣, 發展其好奇心;經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商 品、畫片、模特兒等,在觀察的同時,對孩子進行親切的解 說。這樣,不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺,豐富 嬰兒感性的知識,更重要的是爲孩子良好的心理髮展打下 基礎。另外,經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣,接受 陽光的沐浴和活動四肢,使嬰兒的身體健康成長。
最後,讓嬰兒多與成人交往。爲了發展嬰兒的語言和 表達能力,大人應該多跟嬰兒接觸,經常與孩子“說話”、“提問”,引逗他們發聲和發笑;訓練他們叫“爸、媽”等單音詞,教他們做些簡單的動作;給他們講解畫片的內容等。成人, 經常與嬰兒交往,不僅使他語言表達能力和理解能力得到、 發展,同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。不僅孩子 子身心感到舒適、愉快和滿足,而且嬰兒的智力能也得到發展。
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