這三個細節，家長最容易誤讀孩子！

孩子有着與生俱來的童心，有時父母不理解，便會導致對寶寶的誤會，讓孩子受委屈。那麼，家長怎樣才能避免誤讀孩子呢?

家長最容易誤讀孩子的三個細節

成長的每一天都在發生着變化，作爲父母，越瞭解孩子當前的狀態，就越能使自己的教育切中要點，也越能使孩子感到被認同的愉悅。

因此，對於孩子平時的一些做法，需要父母降低視角細心的體會。

一、追求完美不是笨

生活鏡像：

媽媽叫喬喬把小凳子搬來，喬喬走向凳子準備搬，這時奶奶拿起凳子，遞給喬喬，喬喬大叫着：“不是這樣的。”他把凳子放回原來的地方，再搬起來。奶奶笑道：“這孩子可真笨。”

專家分析：

喬喬不是笨，而是每個孩子都會經歷的“完整敏感期”，即做事情講究完整性。在他們的設想中，事情應該是這樣辦，一旦他們設想好的東西被打斷，便不願接受。

這是孩子從初步建立計劃做事的意識，到掌握較強的思維能力的一個過渡。這時家長在給予必要的指導時，不妨對孩子的這種行爲寬容一些。這也有利於培養孩子做事有始有終的好習慣。

二、實施破壞不是錯

生活鏡像：

洲洲常常損壞家裏的物品，撕毀過爸爸的稿紙，拆散過媽媽的化妝盒，自己的玩具也往往被拆得七零八落。於是，父母對洲洲大聲地指責，試圖阻止他這樣的行爲。

專家分析：

其實，孩子在玩弄物品的時候，實際上也是一種學習。孩子的智力發育，需要不斷地信息刺激，他們四處探尋各種事物來滿足他們的這一需求。

從成人的角度看，他是毀壞了一件物品，而實際上孩子從中調動了自己的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，父母不可輕易阻止孩子的探索過程。

對的確不能讓孩子嘗試的事情，也要儘量向孩子說明道理，並找出替代的事情給孩子做。如果父母經常粗暴地阻止孩子做事，孩子就會漸漸地失去好奇心，失去了探索的動力。

三、重複不僅是爲記憶

生活鏡像：

藝可媽覺得很奇怪：給藝可講的《灰姑娘》故事，孩子聽了多少次也沒聽煩，每晚，藝可總是纏着媽媽講《灰姑娘》的故事，從不間斷。媽媽表示：媽媽知道你記住了，不用讀了。但藝可還是不罷休。

專家分析：

重複是孩子學習的一個特點。孩子的智力發展，不是知識在頭腦中的堆積，記住知識本身，而是通過刺激、記憶來促進腦部的發育。

孩子的智力在發展的過程中，需要大量的重複作爲力量，當重複到達了一定程度時，新的狀態就會爆發出來。另外，孩子在聽熟悉的事物時，對事物的預見會給他們帶來信心與安全感。

父母不宜用成人的標準來衡量孩子，而要深入孩子的內心，尊重孩子的想法。在阻止孩子的行爲之前，先仔細考慮孩子這樣做的原因。

在對孩子提出要求的時候，先掂一掂這樣的要求是否符合孩子的年齡特徵。孩子像是一本書的作者，父母越有興趣讀他的作品，他就越有動力將這本書寫得更加精彩。