孩子不聽話可不可以送少管所
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孩子不聽話可不可以送少管所
一般來說沒有觸犯法律的青少年,是不允許進入少管所的。家長無法管教好孩子,也不一定就要將孩子送到少管所這樣嚴厲的地方,可以另尋他法,將孩子送進專業管教叛逆孩子的學校。這樣一來,孩子既可以接受系統、專業的約束和引導,也可以學習到一定的文化課知識,不至於落後普通學校的孩子太多。
關於孩子聽不聽話這個話題,不同年齡階段不一樣。根據孩子年齡分爲不同階段:
1、出生到3歲是幼兒期。幼兒期還未開始去上幼兒園,孩子可能會有多動或者亂跑現象,這時家長會認爲孩子不聽話。其實在兒童青少年發展過程中這種情況相對比較常見,因爲孩子會有獨立、叛逆心理,家長只要正確引導,孩子一般能夠迴歸到正常軌道上;
2、3-6歲是上幼兒園階段。這階段如果不聽話,會很容易被幼兒園老師發現,如果幼兒園老師跟家長反映孩子在學校不聽話,有一些其它表現,這時家長需要重視這種現象;
3、如果是學齡期兒童,比如6-12歲是兒童期。此時如果出現不聽話,家首先長要先了解兒童期心理狀態,給予正確心理常識教研,然後客觀評估。如果孩子確實有很多客觀存在不良行爲,而且影響到孩子學習與人際交往,這時可尋求專業醫生幫助和支持。
孩子不聽話怎樣教育
1、儘量控制自己不打孩子
不打孩子應該是一個理想的狀態。當孩子犯錯誤時,家長不要急於打孩子,因爲衝動地打孩子,效果往往適得其反。這時候,你可以向孩子說出自己此刻的感受,讓孩子知道你對他剛纔行爲的不滿。比如,告訴孩子“我現在心情不好!”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌!”“你的表現很讓我傷心!”等。描述自己的心理感受,有助於平靜自己的情緒,也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題,從而促進孩子的反思。
2、用自然後果懲罰孩子
孩子犯了錯,無須過多批評,讓孩子自己承受行爲的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的孩子,家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法,指導孩子自己去彌補錯誤。比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同時,孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。
3、讓孩子學會自己解決問題
可以讓孩子自己去分析對錯,瞭解他對事情的看法,從而幫助他學習正確處理人際關係,提高分析問題和解決問題的能力。孩子遲早要成長的,父母要慢慢學會放手,慢慢讓他解決一些問題,如果什麼都干涉,孩子以後在解決矛盾時往往會感到力不從心,不知怎麼應付。
4、珍惜每一個機會
不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行爲舉止上,其實每個衝突發生的時候,都是我們教育孩子的機會,你不要放過它,好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
5、多點鼓勵孩子
可以通過一些只語片言來激勵你的孩子,通過合作的方式來鼓勵他的進取,類似的話語有:“你看,別的小朋友都能做,你一點也不比他們差,你完全能比他們做得更好,對不對?”
6、溝通是最好的方式
做父母的放下身份,跟孩子做個好朋友,以朋友的身份來聊天,融洽的交流,這樣會有意想不到的收穫。從不同的角色分析,能比較快速的找到原因,必要是,做家長的要做出合適的限度的遷就。
7、擺脫武力威脅
當出現問題的時候,不要說:“你要是再這樣,你就快該捱打了!”“還記不記得上次我爲什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤,尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認爲你是一個專制粗暴的家長,而越發拒絕與你合作。
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