興趣——讓孩子快樂學習的法寶
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沒有哪個家長不希望對孩子的學習有所幫助。然而,很多家長辛辛苦苦花錢費勁,不但沒有取得好的效果,反而使孩子對學習更加厭倦。這樣做的直接後果是,當孩子上學以後,常常因爲不適應、不喜歡學習的環境而變成學困生,“學習”自然也就成了重壓下的苦役,演變爲枯燥沉悶的代名詞。
可見,早期家庭教育的首要任務,並不是讓孩子背多少詩篇、數多少數字,而是要最大限度地開啓孩子的心智,讓孩子感受求知的激情,從而獲得的滿足,把學習當作一個充滿樂趣、追求快樂的過程。這其中,就需要家長調動一切手段,千方百計把孩子學習知識的興趣激活。
營造智慧型的學習環境
環境的內容既廣泛又瑣碎,它包括安靜的書房、豐富的藏書、充滿藝術氣息的家庭裝飾佈置和往來無白丁的滿座高朋,更重要的是,學業有成的榜樣應該在家庭中受到尊崇。在孩子眼中,父母手不釋卷、筆不輟耕、對知識孜孜以求的身影就是一個濃厚的薰陶,很多時候,孩子理想的啓蒙就是在書房裏完成的。
創設新鮮的生活場景
在流行文化盛行的大背景下,家長要果斷限制孩子在電視機和電腦旁邊的“被動思考”時間,積極主動帶領孩子投身到大自然和豐富多彩的社會生活中去,通過旅遊、參觀、走訪等形式接觸形形色色的人,目睹光怪陸離的事,從中提出問題,鑽研學問,尋找答案,形成濃厚的學習興趣。
製造導向意義的懸念
有意識地選擇那些與語文,數學外語等有關的遊戲,比如成語接龍、物價計算和演唱外語歌曲等;或者參加一些與未來學習內容相聯繫的活動,比如家庭小辯論、參觀博物館、益智遊戲等等,讓孩子在知識的渴求中留下懸念,打下好好學習、將來圓夢的心理基礎。
預設通向成功的效果
本着努力就能實現的設想,在孩子感興趣的內容裏面,設計一些比賽或考試題目,讓孩子享受成功的喜悅,在成就感的鼓舞下,鞏固學習興趣。一位著名作家曾說過:“小時候爸爸對我的一篇作文稱讚有加,叫我‘作家兒子‘,從那時開始,我內心就產生了當作家的強烈願望,興趣的種子始終在心裏萌動,一直沒有放棄觀察和積累,最後,終於在這條路上走出了精彩……”
在學習上強化意志力
興趣是情感的產物,在簡單易學的知識面前容易激發,但真正進入思考的挑戰後,知識就越來越深奧抽象了,孩子的思維方式也隨之向邏輯方面發展。這時,對孩子學習興趣的喚醒,只停留在感性方面是遠遠不夠的,家長要有意識地轉移到理性方面,上升到理想的高度,昇華到成果的領域,同時把孩子意志力的強化,融入對志趣的追求中,使孩子始終保持強烈的學習動機和旺盛的積極性。
興趣是最好的老師,家長要注意發現和保護孩子在學習方面的興趣。一方面,興趣是孩子自發產生的,家長只有順應和引導,不強加和控制纔有利於其更好的發展;另一方面,興趣又是培養而成的,只有通過家長的匠心獨運,讓孩子在不知不覺中,在興趣盎然時,在真誠讚美後,在榜樣激勵前,將自己的興趣愛好化爲理想和力量,才能使他在成長的道路上滿懷激情,快樂前行。
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