應該怎樣對孩子進行性啓蒙
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許多爸媽在孩子問及“性”方面的問題時都感到尷尬不已,不知如何回答,有的索性避而不談。其實,性是美麗而聖潔的,對孩子的性啓蒙也應該是一個美麗的過程,不應該是刻板的照本宣科或缺乏感情色彩的說教,而應該自然些、美麗些、柔性些,多些真情,多些薰陶。
PART1: 不同家庭的心得
爸爸:毛毛爸,IT工程師
媽媽:毛毛媽,公司文員
孩子:毛毛,男孩,7歲,
上小學一年級
妹妹,2歲
毛毛家有點特殊,兩個男生、兩個女生在一個屋檐下共處,所以爸爸媽媽從小就告訴孩子們“男女有別”,最需要強調的是上廁所的問題,在外面的時候,如幼兒園、學校、公共場所,一定要認清男、女廁的標誌,特別是毛毛,因爲他是哥哥呀,要給妹妹作出好榜樣;家裏只有一個衛生間,無論是誰,上衛生間一定要關門,其他人再內急也要忍着。好在孩子們都比較遵守規則,從沒出過什麼狀況。
毛毛上幼兒園的時候,妹妹出生了,媽媽告訴他,“女孩子以後要生寶寶的,男孩子就不一樣了。”毛毛問:“女孩子是怎麼生寶寶的呢?”媽媽指着自己的肚子回答:“從肚子裏呀!”因爲看着媽媽的肚子大起來又小下去,毛毛似乎是明白了媽媽說的話。
自從家裏有了妹妹,毛毛更加懂事了,他知道自己是男子漢,有責任保護媽媽和妹妹,他說,“所有的女人都愛哭,因爲電視裏的女人都愛哭!”男人堅強、不愛哭,女人軟弱、愛哭,需要被男人保護,這或許是一個7歲孩子最初的性別觀吧。
毛爸毛媽心得:
平時,毛毛對異性的好感只是很純粹的想和她一起玩之類,很純潔的那種。畢竟還是年齡小的緣故,毛毛對男女生理、心理方面的差別,還是不能理解的,他也不是很關心這些問題,幼兒園和學校也沒有進行特別的性教育;同樣地,我們也覺得順其自然比較好,等孩子上小學四五年級,開始問一些比較敏感的問題,或者有一些生理、心理變化時,再進行相關的教育會比較好。到時候,爸爸對毛毛,媽媽對妹妹,“一幫一、一對紅”哦
爸爸:董旭
媽媽:譚芳,玩具設計師
兒子:昊昊,11歲
昊昊一年級時候很喜歡一個女孩,媽媽告訴他:“她確實很可愛,媽媽也喜歡她。”過了幾天,他又告訴媽媽:“別人在傳我和她談戀愛了。”媽媽說:“你談不談戀愛是你自己的感覺,不需要別人用傳言來證實。大家是同學,互相喜歡沒有什麼不好的,難道見面吵架纔好?”後來有一天,媽媽在校門口碰見兒子的班主任,班主任笑着說:“我今天把昊昊和那個女生叫到我的辦公室,問他們是不是像傳聞說的那樣在談戀愛,你知道昊昊怎麼回答?他說他們暫時不考慮這個問題,以後長大了再說。哈哈,很外交辭令吧?”昊昊媽也笑了,不過還是諮詢了一下老師的意見:“那我們做家長的該怎麼辦?要不要和他談談?”班主任搖頭:“談什麼?孩子們互相喜歡,動機和出發點都很單純,適當關注就好了,千萬不要大做文章,一次次讓孩子對這個問題加深印象,那才真是誤導了孩子呢。”
昊昊媽的心得:
每一個孩子在長大的過程中,一定會問到“敏感”問題。在孩子3?5歲時,可以將問題簡潔作答,因爲這一時期的孩子對問題的關注度本身就低,當你意識到他的提問關乎“性”時,他自己並沒有意識到。他的提問和“今天晚上吃什麼”,“畫個小貓還是小狗”是一樣的,只需要一個很直觀的回答,太多太深入的解答,反而會讓孩子思路混亂。教育孩子的首要功課是教育自己,要端正自己的思想觀念,才能給孩子一個正確的引導。其實,我們給孩子答案不是在一個特定的時候和地點,而是在我們生活的每一時每一刻,我們對待問題的處理方式隨時在影響孩子。
爸爸:Joel Pfauth,30歲,
高級電腦工程師
(美國籍)
媽媽:宋愛,37歲,
大學老師(中國籍
兒子:陽陽,3歲半
全家現居美國
陽陽是個非常聰明的男孩子,他特別喜歡觀察事物並提出問題。對於“性”他還沒有具體的認識,但是偶爾也會問一些相關的問題。比如他問媽媽爲什麼坐着上廁所,媽媽告訴他男人和女人身體不同,媽媽沒有“小雞雞”所以不能站着小便。對於孩子關於性的問題,陽媽總是儘量用簡單的語言告訴他這些都是自然的東西,讓孩子對人體有個正確科學的認識。陽媽會大方地提到“乳房”、“陰莖”等字眼,就像告訴他這是蘋果,那是香蕉一樣的自然;當然必須同時告訴孩子,人的身體那些部位是“Private”(隱私),隱私是不能裸露在外的,否則將會很難爲情。
陽陽現在已經開始意識到男孩與女孩的不同,他說女孩子有長髮,男孩子是短髮;粉紅色是女孩子的,而他會選擇其它顏色,等等。才3歲半的陽陽已經表現得很男孩子氣,遇事總是自己解決,問他,他就快樂地告訴你:“Because I am a boy!”(因爲我是個男孩
陽媽的心得:
讓孩子知道自己的性別,並認識自己的身體,其實可以從任何一個年齡段開始,不要認爲孩子只有兩三歲,對他講身體敏感部位還太早。讓孩子認識自己的身體,也不必像老師給學生上課一樣嚴肅正統,在生活裏有很多的方式都可以開始。比如給孩子洗澡時,可以告訴他身體每個部位的名稱以及功能,把洗澡變成一個有意思的遊戲。再比如,在公共場所需要換衣服時,告訴他不要在大庭廣衆之下換,應找一個有遮蔽的地方,因爲身體中有些部位是隱私的。這樣自然地讓孩子瞭解到自己的性別,並認識到男女的區別。
陽爸vs陽媽之中西大不同:
關於性的教育理念
在陽媽上學的年代,中國的學校沒有公開的性教育課,那個時候也很難找到一本有關的書籍適合孩子;而陽爸說在美國,小學5年級時就有性教育課,這種課一般是男女生分開上,老師會講解人身體的每個部位,包括最敏感的部分。課上孩子們會有各種各樣的問題,老師都會一一認真解答。
關於男女身體的不同
當陽陽問爲什麼媽媽沒有‘小雞雞’時,陽媽有些懵,不知該如何回答他;陽爸卻自然地告訴他這就是男女的不同。陽陽聽後也很平靜地接受了。陽媽很受啓發,爲什麼要躲藏呢?真實自然地告訴他就是最好的方法。
當孩子表現出對異性的朦朧好感時
在中國,大多數父母如果發現孩子表現出對異性的朦朧好感時會想辦法制止,擔心孩子會不能專心在他們應該做的事情上;而陽爸卻認爲:“That is nice, friendly。”(這很美好,是友好的一種表現。)陽爸說,在美國,小學的孩子幾乎都有“Girl friend and Boy friend”,但是這種男女朋友並不是我們通常意義上理解的成人男女朋友,但是美國人仍然會這樣稱呼他們,這是很正常、友好的。
PART2中外專家經驗談
蔣瑾瑾
上海市長海醫院兒科主任
早期性教育關係到兒童身心健康成長,也關係到家庭和社會安定。不能認爲性教育是無師自通或水到渠成的。不能把性教育簡單地理解爲性知識教育。性教育涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。
什麼時候對孩子進行性啓蒙教育最爲合適?其實不必刻意去規定什麼時間,順其自然比較好。兒童對性萌發好奇並沒有確切的年齡,每個孩子都不一樣。如果孩子對性還毫無興趣,對他進行性教育是徒勞的。對家長和老師來說,最重要的是做好準備,回答孩子在不經意中提出的那些與性有關的問題。比如當孩子突然問你“我是怎麼來的”時,回答好孩子的這個問題就是早期性教育的第一步。
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