爸媽要學會尊重孩子自尊心
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現實生活中,不注意保護孩子自尊心、自信心,不尊重孩子隱私的事已司空見慣。久而久之,一個本來不錯的孩子,會在一片指責埋怨聲中,失去應有的上進心和自尊心,最終難以成才。
兒童是有自尊心的,如果我們在教育兒童時忽視他們自尊心的存在,常常對他們批評指責、甚至打罵,不注意給孩子留“面子”,常在孩子同伴面前或外人面前數落孩子的不是,責罵懲罰孩子,使孩子在同伴中擡不起頭,沒有地位,這樣不僅達不到教育目的,反而大大刺傷了孩子的自尊心,激動孩子的憎恨,敵對和緊張情緒,促使孩子養成報復,自卑的不健康心理。
第一孩子越小,心靈越不設防,越容易受傷害。
父母需要給予小心呵護。例如:多關心孩子內心的冷暖;多給他一些微笑和關懷的眼神;多給他一些理解和支持;常擁抱他,並說:“孩子,媽媽愛你。”
第二正確對待孩子的學習成績,或者說成敗體驗。
要時刻讓孩子感到父母“無條件的愛”。父母對他的任何努力都要給予鼓勵,甚至允許孩子犯錯誤。家長不要只在孩子取得成績的時候笑逐顏開,“好孩子、乖孩子”這樣叫着,而在他成績退步的時候,臉一下拉好長,讓孩子感覺你愛的不是他,而是他的成績。
第三多給孩子留面子,不要當着別人訓斥、指責孩子;不要當着別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事,使他感到難堪。
俗話說,好孩子是誇出來的,而不是打罵出來的。筆者曾聽過這樣一則故事:一天下午,一個不足十歲的小學生放學後獨自到一片樹林裏玩耍。天黑了,這個膽小的孩子還沒有走出樹林,他怕遭到野獸襲擊,就爬到一棵大樹上躲了起來。父親見孩子很晚還沒回家,就沿孩子放學回家的路去尋找,在一片樹林裏,藉着天空那微弱的星光,父親隱約看見兒子正躲在一棵大樹的樹杈上。父親沒有馬上喊兒子下來,而是假裝沒有看見,吹着口哨在離兒子藏身的大樹不遠處溜達。兒子聽到父親的口哨聲好像遇到了救星,馬上從大樹上溜下來,吃驚地問:“爸爸,你怎麼知道我在這片樹林裏呢?”“我是獨自散步,沒想正碰上你在樹上玩耍呢。”據說這個孩子長大後進入軍官學校深造,畢業後成了一名作戰勇敢的將領。
人們常說,樹怕傷根,人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱,是孩子向善的基石,也是自我發展的內在動力。凡是人都有自尊心,不要認爲孩子小,就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去保護去尊重。如果教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心,那麼孩子的心靈就會受到打擊和摧殘,就會失去向善發展的動力和精神支柱。不管什麼情況下傷害或者詆譭孩子的自尊心、自信心,都是違背教育規律的愚蠢行爲。
現實生活中,不注意保護孩子自尊心、自信心,不尊重孩子隱私的事已司空見慣。有的孩子一件事沒有做好,就說你怎麼這麼笨;孩子平時有些膽小,就說你真是個膽小鬼;孩子一次考試成績不佳,就說你怎麼這麼沒用;孩子偶爾一次小小的失誤,就指責你怎麼這麼不給人爭氣。有些家長、老師看孩子不順眼,總是指責、埋怨,有的甚至打罵體罰。這樣下去,久而久之,一個本來不錯的孩子,會在一片指責埋怨聲中,失去應有的上進心和自尊心,最終難以成才。
簡單粗暴,不講方式方法,只會傷害孩子的自尊心。一個合格的家長、教師應該用愛心去保護孩子的自尊心、自信心,教育孩子要有愛心、耐心和恆心,堅持多表揚鼓勵,少指責埋怨,只有這樣才能調動和激發孩子成才發展的自覺性、積極性,進而使他們不斷克服缺點,逐漸完善自我,成爲一個對社會有用的高素質的人才。
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