寶寶識圖應從生活開始
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一兩歲的寶寶求知慾旺盛,什麼都想知道,對各種形狀也是十分好奇。讓寶寶學認圖形,應該從生活各方面開始。
寶寶一天天長大,他們的變化可謂日新月異,他們認識的東西就越來越多,從認識顏色到認識圖形,寶寶的本領真的是越來越大了。不過形狀是很抽象的東西,如何讓寶寶透過表像認識形狀呢?
我們可以通過三個步驟層層推進寶寶對形狀的認知:
⒈通過各種感覺感知形狀特徵。
家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶說:“這是圓形的 。”一邊口中說兒歌:“圓形積木圓溜溜,滾來滾去真好玩。”一邊拿着圓形積木滾來滾去,接着把圓形的積木給寶寶玩一會,讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木,寶寶如果能順利地把圓形積木選出來,要鼓勵寶寶,並給予寶寶及時的反饋,加強記憶印象;也有可能寶寶會拿錯,這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的,不用告訴這是三角形或正方形的,以此來加強寶寶對圓形的認識。
⒉通過分類加深對形狀概念的理解。
讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木,將積木分爲圓形和不是圓形的兩類,並將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫,這樣還可以訓練寶寶的手眼協調能力、觀察能力和創造能力。
⒊和寶寶一起找找生活中的圓形。
讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累,說說我們身邊有哪些物品是圓形的,如:球、算盤珠、鍾等等,幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯繫起來,將圓形的抽象概念具體化。如果寶寶一時想不起來,那家長可以和寶寶展開尋找“圓形”比賽,在家裏或者把寶寶帶到超市、公園,看看誰找得又快又多。家長當然要適當地減慢速度,偶爾讓寶寶贏幾次,以此激發他的自信心和學習的興致。
這種分階段循序漸進的方法適合寶寶認識形狀,也適用於認識顏色等等。家長切記不要急於求成,要允許寶寶用2-3個月來慢慢學習。當寶寶已經完全認識了一種形狀後,再認識下一個形狀,這樣更容易鞏固寶寶的記憶。
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