寶寶從出生是否可以開始學語法
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隨着生活水平的不斷上升,很多有條件的家庭已經把孩子未來的成長之路規劃的近乎完美,不但讓孩子學習英語,甚至現在有的家長都會開始讓孩子學習多方面語言了,那麼寶寶從出生是否可以開始學語法呢?
美國聖母大學一項新研究顯示,出生第一年中,嬰兒花諸多時間傾聽身邊的對話,同時分析句子成分,這有助於他們長到18個月至兩歲時學單詞。
英國《每日郵報》11日援引聖母大學嬰兒實驗室負責人、心理學副教授吉爾·拉尼教授的話報道,嬰兒持續尋找語言上下文環境和聲音線索。
拉尼說:“研究結果顯示,聲音流中有一些令人吃驚的線索,可能幫助嬰兒學習單詞的意思,他們能夠從聲音流信息中分辨不同類別的詞,比如名詞、動詞等。”
先語法
研究人員發現,一歲寶寶能夠辨別相鄰關係的語法線索,逐漸理解諸如“它是一(個)”這類短語處於名詞前。
按照拉尼的研究結果,如果一個人說,“看,它是一把刷子”,嬰兒可能不明白“刷子”是什麼,但“它是一(個)”這條線索讓寶寶知道,後面跟着一個賓語。
同樣,如果一個人說,“我正在刷”。嬰兒根據線索和句子成分知道,這裏的“刷”是一個動詞,他們能夠以這些句子成分作爲學習新詞意思的線索。
當嬰兒長到15個月左右,能夠理解更復雜一些的非相鄰關係,找到句子中分開的關聯線索。
後單詞
拉尼說:“人們往往認爲,先學單詞,再學語法,但事實上,研究結果顯示,嬰兒出生第一年蒐集的所有關於語言中單詞如何運用的信息,有助學習單詞,然後掌握語言。”
關於嬰兒學習語言的能力還有一些有趣發現。
美國華盛頓大學先前一項研究結果顯示,嬰兒具有與生俱來的能力,能夠區別各種語言的發音,但這種能力在嬰兒一歲左右開始退化。
研究人員發現,學習第二語言的黃金時期是從出生到7歲,大腦在這個階段最易接收第二語言的聲音和模式。在雙語環境中長大的孩子,與只學一門語言的孩子花同樣時間便可以掌握兩門語言。
嬰兒嗯嗯啊啊的哭聲看似單調,實則內藏“玄機”。德國研究人員2009年發現,新生兒哭聲帶有學自母親的口音,比如法國新生兒哭泣時起音低,然後音調逐漸升高;而德國新生兒正相反,起音高然後逐漸降調。
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