解決隔代家庭衝突的三大有效方法
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在家庭生活中,因爲每個人的角色不同,輩分差異,教育的觀念各異,對孩子的教育方式和方法就會出現很多的分歧,甚至是一些衝突。尤其在隔代教養的家庭中,我們更要學會處理孩子的教育問題,今天給大家介紹三種具體方法,希望能夠幫助到你。
第一,確立穩定的第一責任人
第一責任人,就是對孩子所有的發展問題承擔責任的人。這個責任人必須固定的。不要一會兒是姥姥,一會兒又換成奶奶,一會兒又是爸爸媽媽。尤其是在孩子早期教育的時候,要保證家庭教育責任人的單一性,這樣就會給孩子安全感和穩定性。
安全感是孩子前3年最重要的一個心理元素,穩定的環境、穩定的責任人,會讓孩子有安全感,從而逐漸讓孩子建立自尊自信,建立與人正常交往的社會關係。
第二、提前與老人協商,共同給孩子訂立規則
在隔代教養中,由於大部分時間是由老人陪同孩子,難以避免因爲教育觀念和方法的不同,導致在教育孩子的具體方法上出現差異,爲了能夠達成統一,年輕的父母要積極主動,提前和老人進行協商和溝通,只有教育的各方達成了一致的意見,才能在給孩子制定規矩時出現一致的聲音。
年輕父母先進的觀念要和老人的豐富實踐經驗相結合,給孩子制定的規矩纔是比較全面和有效的,孩子在執行規矩的時候,纔會有清晰的目標和方向,不會因爲觀點不一,導致孩子執行的行爲出現差異。
第三,借力說服。
當年輕父母佔據道理而難以說服老人的時候,年輕父母要學會藉助外力來解決這一問題,切記不要直接發生衝突,先冷靜下來,淡化處理。比如,找一個很好機會帶老人蔘加一些親子溝通的課堂或者是講座,通過權威專家的觀點來影響老人的固執己見。
另外一種借力說服,則要充分利用好爸爸這個角色。婆媳關係發生衝突時,爸爸的作用很關鍵。對媽媽而言,遇到衝突,需要溝通的時候,不要跟婆婆直接說,而去跟丈夫說,我們稱之爲“隔山打牛法”。
通常由丈夫向自己媽媽轉達時,老人更容易接受,所以媽媽應先跟丈夫溝通,再讓丈夫跟他的父母進行溝通。
親愛的家長朋友,隔代家庭教育是一個漫長而又瑣碎的過程。無論我們遇到什麼樣的分歧,千萬不要在孩子面前暴露出我們教育觀念的分歧,老人要有意識維護年輕父母的威信,年輕父母更要表現出對長輩的尊重。
只要我們把握好這些原則,掌握好今天學習的幾種方法,我們一定會收到預期的教育效果。
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