有一種教育方式叫“順其自然”！

今天，刷朋友圈時看到一位媽媽發了這樣一條狀態：

“豆芽16個月了，各方面能力都飛速發展，學會自己走路，學會自己吃飯……每天都給我新的驚喜。一路走來，最大的感觸是，那些階段性的“養育目標”，寶寶們自然而然就會了，不用白操心。”

看完這段話我深有體會，從爲人父母的那一天起，爸爸媽媽就開始了與各種焦慮爲伴的生活。

“我家孩子2個月沒長高怎麼辦？”

“我的孩子1歲半了還不會走路怎麼辦？”

“我的孩子2歲了還不會說話怎麼辦？”

“我的孩子算術總是學不會怎麼辦？”

……

各種各樣的焦慮充斥着父母們的生活，等過了那段時間再回頭看看，纔會發現“順其自然”不是一種安慰，而是一種實實在在的存在，每個孩子需要時間去成長、學習，有他自己的節奏，不以你的期望而加速。

帶着這樣的心態去看待孩子出現的各種“問題”，不難發現，與其花時間焦慮擔心，不如把“順其自然”作爲日常的一種教育方式，反而有利用孩子的成長。

01順應孩子的行爲發展

隨着孩子的成長，會出現一些讓人頭疼的行爲。比如一歲左右的寶寶爲了建立空間感、找因果關係，會出現愛翻抽屜、愛扔東西的情況。讓家長陷入一邊收拾、一面阻止的尷尬境地，家長心累，阻止孩子探索還在一定程度上影響其成長髮育。

再比如，1-2歲的孩子開始模仿大人的行爲，他們喜歡衝進廚房搗亂，把拖把掃帚拿出來模仿做家務，但由於這些行爲危險又髒亂，十有八九會被家長果斷阻止。

其實，帶入“順其自然”的觀點來思考這些問題，便能輕鬆找到解決方法。寶寶喜歡翻抽屜、愛扔東西？那就把他的活動空間清理乾淨，剔除所有可能給他帶來危險、不適合做玩具的物品，再把他的玩具放置進去，任他翻找，家長只需要收拾就可以了。喜歡拖把掃帚？上網每一套孩子用的清潔工具，任由他玩，不危險也不髒，還能讓孩子享受做家務的樂趣。

很顯然，當你選擇順應了孩子的行爲發展，不僅能輕鬆解決問題，還能滿足孩子的探索欲，一舉兩得。

02順應孩子的喜好

話還沒說清楚就被送去學英語，才上小學就已經失去了所有休息時間、輾轉於各種興趣班、補習班之間。在競爭白熱化的時代，家長的焦慮最終都在孩子身上得到了落地，表現形式爲“有一種學習叫做爸爸媽媽覺得你要學”，以及“有一種學習叫做別的孩子都在學。”

相比之下，好像很少有人記得學習也是很需要“順其自然”的一件事情。只有順應了孩子的能力發展，學習才能事半功倍。只有順應了孩子的喜好發展，學習才能持之以恆，最終變成孩子的一項技能。

這些年來，我見過了太多同時上七八個興趣班的孩子，最終迷失在學習的道路上。也見過不少抱着順應孩子的喜好家長，送喜歡畫畫的孩子學畫畫，送喜歡籃球的孩子學籃球，最終這些特長爲考取好大學加分，甚至成爲走入職場後展現自己的一個窗口。

順應孩子的喜好——這樣的思考角度，能夠幫助家長走出“爲了學習而學習”的怪圈，真正幫助孩子找到心意之選。

相比於拔苗助長，順其自然的教育方式更尊重孩子的成長需求，也更能找到助力成長孩子的方式。