如果你不在乎孩子的語言發展,請繼續這麼做!
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有些父母因爲自己很忙,會把孩子託付給爺爺奶奶或者外公外婆照顧,可是跟隨長輩們生活的孩子,身上難免有一些習性,如果你不在乎孩子的語言發展,請繼續這麼做!
最近看到這樣一則小故事,主人公小宇的父母都是上班族,白天照顧他的責任就落在70歲的爺爺身上,爺爺一方面年紀大了,缺乏精力與孫子說話和做遊戲,另一方面濃重的家鄉口音也常令人聽不懂,因此爺爺不太愛開口。除了不讓小宇捱餓,爺爺的重點工作就是跟在孫子的後面撿拾玩具,注意他的安全。晚上,就輪到爺爺休息,媽媽來忙家務以及照料小傢伙。
日復一日,媽媽對三代同堂彼此分擔、相互照應的家庭狀況十分滿意。但是,在一次親友聚會中,媽媽看到姐姐2歲的女兒口齒伶俐,好不逗人喜愛。相較之下,小宇已經3歲,卻極少開口,偶爾冒出的單字也令人費解,在羣體中顯得畏縮、壓抑,小宇在家也常用哭鬧的方式發泄溝通不良所造成的困擾,媽媽看在眼裏,疼在心裏。看了這個故事,小艾特別希望小宇可以得到感統的幫助。
語言可以表達喜怒哀樂,傳遞愛,如果無法順利組織語言,孩子的內心該有多壓抑。
孩子的語言功能在很大程度上依賴於感覺統合能力的發展。如果孩子的聽覺或視覺不佳,語言器官操控不良,都會影響語言的發展;前庭及固有感覺不佳,過濾信息不完整,也會影響語句組合及語言邏輯;甚至觸覺防禦過當和自閉現象,語言能力都會因溝通的困難而出現嚴重的遲緩發展現象。
首先是聽,孩子通過聽大人講話,和大人溝通來模仿和學習語言。如果孩子的聽覺功能發育不好,勢必會影響說,這裏的聽覺不是指聽力,聽力是指能聽到多少聲音,而聽覺是指聽到什麼。我們要關注孩子的語言環境,如果從小生活在不統一的語言環境中,會使孩子學說話時感到無所適從,影響語言的發展。
孩子的語言能力包括聽、說、讀、寫四個方面,並不是一生下來就完全具備好的,需要經過後天的訓練才逐漸發展起來。許多家長並不瞭解什麼時候,怎麼對孩子進行語言能力的訓練,只是當發現孩子說話大舌頭、結巴、閱讀困難,才意識到孩子在語言能力上存在的問題。當家長髮現情況的嚴重,孩子的成長速度已經落後於其他正常發展的小朋友,他的心理會有一定的影響,會用哭鬧來表達自己的壓抑。
語言能力的發展是兒童智能發展的重要內容,也是日後許多更高心理能力發展的基礎。0~7歲是孩子語言發展的關鍵期,這一時期沒有及時刺激和訓練,最容易產生語言障礙,影響將來的心理髮展。
在1歲之前,家長要主動跟孩子說話,多給孩子豐富多彩的聲音刺激,不要給孩子限定一個非常安靜的環境,助其語言能力快速發展,多帶孩子去大自然中去感受新鮮刺激;
孩子會說話以後,讓孩子多接觸同齡玩伴,和小朋友的交流中增加詞彙量,促進人際交往;
孩子的語言訓練要越早干預越好,避免錯過最佳訓練時機。感統訓練通過遊戲和運動的方式結合,悉心的引導,全透明的教室環境,讓孩子在身心愉悅中獲得能力的提升,越來越自信!
“世界上有一種最美麗的聲音,就是母親的呼喚”語言是人與人之間溝通的橋樑,沒有語言,就無法表達自己的想法,更無法表達自己的愛,不要讓孩子把愛放在心裏。
媽媽是第一次做媽媽,孩子也是第一次做孩子,只有父母和孩子一起學習,一起進步,生活纔會更加明媚。
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