你知道嗎?錯過情商智商的這個發展潛能期,會耽誤娃的一輩子!
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這個暑假,帶着4歲多的兒子回了一趟婆家,和老公侄女玩了幾天,覺得自己簡直受到了幾萬點的暴擊。
沒有對比就沒有傷害。和兒子差不多大的小侄女嘴巴可甜了,在家就爺爺長奶奶短的,客人進門更是禮貌周到,信手拈來各種各樣的才藝表演,這讓只會在一邊埋頭玩玩具的兒子一下子相形見絀。
大人們紛紛誇這小姑娘智商情商都高,將來一定有出息。
看着自己皮猴兒似的兒子,沒什麼拿得出手的特長,頓感丟臉又焦慮:兒子是不是智商和情商都不太行啊?接着又不由得神傷:還不是怪自己沒能力把孩子教得多才多藝聰明得體……
1 焦慮前,先搞懂是不是雙商問題?
先說兩個經常被誤解的概念:認爲孩子機靈就是智商高,嘴甜就叫情商高。再加上輿論宣傳“高分低能”、情商比更智商更重要。這讓爸爸媽媽們既焦慮又迷茫。
智商高是指一個人的認知和學習能力,同時更包括運動能力、空間想象力、邏輯推理能力等,不是單獨靠有才藝來體現,而情商是指能控制自己的情緒,認知別人的情緒,從而調控自己的行爲能力。
2 所謂“雙商低”就要放棄?
每個孩子都有無限可能。根據生理學、心理學、生物學等學科的研究,人生來就有一種特殊能力,隱藏在人體內,表面上看不出來,我們稱之爲潛在能力。
每個兒童都具備潛在能力,但這種潛在能力是遞減的。教育開始得越晚,孩子最終所能發揮出來的潛能就越少,這就是孩子潛能遞減法則。
根據潛能遞減法則,兒童情商發展的最佳年齡是在0-15歲。如果在這段時間孩子接觸到的情商教育不夠,或是被破壞,長大就有很多類如缺乏自信,注意力不集中,容易受挫,易衝動等行爲問題。而0-6歲正是最佳啓蒙期。
所以,對孩子,不要輕易悲觀!
3 教育從來不是“有愛就夠了”!
還有很多家長談及孩子的雙商教育時會說:
爸媽高質量的陪伴,加上爸媽相愛,這就夠了。
家庭和睦,父母相敬如賓,給寶寶做個好榜樣,有一個溫馨的家庭。
以上,真的又太樂觀了。
這些說法的確沒錯,但這只是一切好的家庭教育的前提。愛和溫馨給予我們孩子的主要是美好的品質和家教,但這並不等同於智商和情商,不等同於我們的孩子立足外面世界的競爭力。
4 雙商培養,拒絕不懂方案地撒雞湯!
我們都有一顆向好之心,懂得自強以育兒這已很好。可是,你是否發現我們口口聲聲的“自己先變更好,孩子不會差”是不是一種看起來很美,卻不講解決方案的雞湯呢?
孩子多大適合培養情商智商呢?孩子很善良但很軸怎麼辦?怎麼面對孩子的無理要求?怎麼讓孩子正確面對他人的調侃?孩子的不良情緒如何疏導?如何培養孩子的專注力?想從小培養孩子的邏輯思維能力怎麼做?
找到問題的關鍵,我們就要制定方案來糾正了。
你的行爲將影響寶寶情商智商的發育!
情商與智商哪個更重要 情商比智商更重要嗎
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