暴力教育，是最危險的教育

相信很多家長都聽說過安全教育，那麼你知道”暴力教育“是什麼嗎?對孩子們來說，暴力教育造成的傷害是非常大的。

曾有這樣一則視頻，在網上瘋傳：

在宿遷沭陽，有名男子，在超市裏毆打一個七歲的小女孩。

在超市監控拍下的視頻裏，這名男子揪住女孩的頭髮，猛抽幾記耳光，然後拎着孩子的一條腿，像拎着一個破布娃娃那樣，把她甩來甩去，狠狠丟在地上。

女孩掙扎着想要躲避，男子又抄起牆角的拖把，對着她劈頭蓋臉掄過去……

這樣的暴行，本來已經令人驚異，而更讓人吃驚的是，施暴的男子，竟是小女孩的親生父親。

只因爲小女孩沒有跟父母彙報，就帶着弟弟出來玩，生氣的父親，就對她拳腳相加，以示管教。

看了視頻之後，有很多網友，紛紛表示，這個女孩的遭遇，喚起了自己小時候被爸媽痛打的記憶。

是啊，在生活中，用暴力教育孩子的現象，俯拾皆是，並不稀奇。有很多家長，都會對孩子動手，試圖用這樣的方式，懲罰孩子的錯誤，宣泄自己的情緒。

中國政法大學的田嵐、何俊萍兩位教授，曾經對家長體罰子女的現象做過一項調查。

調查結果顯示，將近2/3的孩子，在幼年時期，曾經遭遇暴力教育。

在498名受訪者中，有54%的人，坦承自己在中小學時期，曾被家長體罰管教，體罰的形式以手打腳踹爲主，佔到88%，另有很多父母會使用棍棒、皮帶、衣架等工具，實施暴力。

很多打孩子的父母都認爲，我這麼做，是愛之深，責之切，暴力教育能讓孩子深刻反省，改正自己的問題。

然而，教育家陶行知曾說：“體罰不足以使兒童改善行爲，相反地，它會將兒童擠下黑暗的深淵。”

家長的暴力，不是愛，而是害，它會給孩子今後的人生，帶來更多的問題。

國外研究顯示，在家常受身體暴力的孩子，在自我認知上，可能會失衡。

家長的毆打，讓他們從小就覺得自己是“不受歡迎者”，從而自卑敏感，甚至表露出自我厭憎的情緒，學習工作缺乏信心，稍有挫折就想放棄。

在婚戀關係上，他們可能表現得缺乏信任，冷漠而疏離。

因爲他們從小被打，就會從潛意識裏認爲，再親密的人都可能突然翻臉，滿懷敵意。所以，面對別人的愛與熱情，他們始終帶着畏怯與猜疑。

在身體健康上，他們也面臨危機：

因爲從小處於消極情緒和高度緊張之中，天長日久，心理壓力引致生理紊亂，就會產生嚴重的睡眠問題、心臟和腸道問題。

蒙臺梭利博士說：“家長常常在無意中阻礙了兒童的發展，引起了孩子的終身畸形。”

是啊，很多家長教子心切，覺得孩子“不打不成器”，可是實際上，暴力教育，不但不能讓孩子順利成長，反而會讓他在成長過程中，留下相伴終身的傷痛。

在教育孩子時，家長的身體暴力，會造成嚴重的後果;而家長的語言暴力，給孩子帶來的影響，也是不可小覷。

教育專家尹女士曾經講過這樣一個故事：

有一位年近四十的單身女士，因爲嚴重抑鬱，前來諮詢。在交談中，女士說起自己的成長經歷。

她生長在一個文化家庭：父母都是老師，頗爲重視她的學習。從小，她就熟讀詩文，聰明伶俐，成績也非常出色，一直是衆人眼中“別人家的孩子”。

只可惜，她的父母犯了一個不可挽回的錯誤，讓她的心理逐漸變得壓抑。

5歲那年，她不小心尿牀了。父母見狀，非常鄙夷地說：“你2歲就不尿牀了，現在你都5歲了，簡直是越活越倒退。”

幼小的她，聽到這樣的話，羞愧至極。因爲害怕再尿牀，那天，她失眠很久才睡着。

也許是因爲過度緊張，也許是因爲前半夜沒睡着，後半夜睡得太香，她竟然又尿牀了。

這回，父母更加生氣。媽媽一臉嫌棄地訓斥她：“你是不是成心搗亂啊?這麼大孩子還尿牀，丟人現眼。”

爸爸則板起冷酷的臉，極度嚴肅地警告她：“有再一再二，沒有再三。再敢這樣，小心我對你不客氣。”

父母的冰冷話語，讓她充滿羞辱和恐懼。所以，接下來的那個晚上，她因爲過度焦慮，再次尿牀。

從此，事情就陷入了惡性循環：父母一旦態度惡劣，她就會嚇得尿牀;而她一出問題，父母就更加陰陽怪氣，用各種言語，對她奚落、譴責、嚇唬、挖苦，於是，她就開始更頻繁地尿牀……

後來，父母總算意識到，言語攻擊不能解決問題，就開始帶她看醫生。可是，什麼中藥西藥，對她都不管用，到了成年，她還是會尿牀。

這件事，徹底改變了她的人生軌跡。

那潮溼的褥子、難聞的異味，都成了她生命中難以抹去的恥辱印記，讓她一直無法活出真正的自己。

高考時，儘管她成績優異，卻不敢填報外地的名牌大學，因爲她怕住集體宿舍會尷尬。

大學時，她不敢戀愛，因爲她始終有濃重的自卑心理;工作後，儘管美麗的她，追求者無數，但是男方一旦發現她的毛病，都會毅然決然，離她而去。

她傷心欲絕，割腕自殺，幸而被人救起。

起初，她覺得，自己的毛病純屬生理問題，是泌尿系統的隱疾。後來才慢慢意識到，如果是身體上的疾病，早就會被藥物治癒。

只有年深日久的心傷，纔會無藥可醫。她逐漸明白，正是父母的語言暴力，給她的心理造成了嚴重的刺激，也給她的人生帶來了無窮的壓力。

周圍的人，都已經知道她有這種毛病，她覺得，自己就像一個臉上刺青的囚犯，這醜陋的印記，會相伴終身無法擦去。

無奈之下，快四十歲的她，開始北漂，希望在陌生的城市裏，能活得自在些。

但是，她骨子裏的那份自卑和自責，仍然在累積，天長日久，就變成了嚴重的抑鬱。再加上她工作壓力比較大，一點小事就能讓她心理崩潰，深受刺激。

對於生活，她已經完全失去信心，每天依賴安眠藥和抗抑鬱藥，心灰意懶地苟活下去。

對她來說，生命太冗長，太無趣，她不知道要如何熬過後面的幾十年，因爲活在陰影下的她，覺得世間的一切，都毫無意義……

所以尹女士說：

像一個醫生在晚期癌症患者面前束手無策一樣，我在她的痛苦面前，也同樣無可奈何。

教育中，有太多這樣的蝴蝶效應，本來小事一樁，家長完全可以用輕鬆愉快的態度來解決，但由於家長用嚴厲的方式來對待孩子，不但無助於問題本身的解決，還會給孩子留下經久難愈的心理創傷，嚴重的甚至可以毀滅孩子一生。

是啊，語言暴力，雖然沒有帶給孩子身體上的傷痕，但卻給了他們心靈上的傷害，精神上的壓力。

甚至會造成他們一輩子在痛苦中掙扎，心態憂鬱，心理扭曲。

教育家蒙臺梭利曾經說：“每一種心理缺陷，都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。所以，我們必須時時刻刻儘可能溫和地對待兒童。”

家長的暴力教育，只能造成身體的創傷，和心靈的傷害，讓孩子久治難愈。

我們只有用溫柔寬和的態度，教育孩子，包容孩子，才能收效頗豐，春風化雨。

教育家馬卡連柯曾說過：“在良好的家庭裏，永遠不會有暴力的情形，這就是最正確的家庭教育道路。”

當孩子的行爲，不符合我們的預期時，我們可以採取一些積極、溫柔的方式，讓孩子跟你合作，從而心平氣和地解決問題。

知名育兒專家簡·尼爾森和阿黛爾·法波，曾經給家長以下幾個方面的建議：

1.問啓發式的問題

當孩子不乖的時候，啓發式的問題能讓孩子順着你的思路，探究自己行爲的後果。

和善而堅定地問孩子：“當你這麼做的時候，發生了什麼事?這會讓別人有什麼感受?以後你要怎麼做才能更好?”

然後帶着開放的態度，真誠聆聽孩子的回答，請孩子提供解決方法。

這樣做，你是在跟孩子交談，讓孩子思考，而不是對孩子說教，所以，孩子會更容易聽進去，也更容易和你共情，意識到自己的問題，改善自己的做法。

同時，這樣也有助於孩子表達他的主觀體驗，鍛鍊他思考、判斷和解決問題的能力。

2.發揮你的幽默感

孩子做錯事的時候，內心本來就充滿了不安和恐懼，這時，語言暴力和身體暴力，都只能讓TA雪上加霜，但溫柔地開個玩笑，不但能避免親子衝突，還能讓孩子紓解情緒，面對問題。

我同學曾經說起她兒時尿牀的經歷。那時，母親看到她弄溼的被子，總會笑着說：“呦，你畫了一幅地圖啊。”

這位母親知道，事情已經發生了，再發火也於事無補，不如幽默一點，把這種行爲當成行爲藝術，當成有趣的創意。

而孩子聽了這句話之後，就會咯咯笑起來，她既認識到了問題，又沒受到打擊。

從那以後，每天晚上她都會自覺地少喝點水。隨着她長大，這個問題也就不治而愈。

3.注意表達的方式

人和人溝通時，就影響力而言，溝通的內容只佔7%，溝通的方式卻佔了38%，可見其重要意義。

如果家長的表達方式，是長篇大論地指責孩子，或者毆打他，他就會產生牴觸、逆反情緒，而不願意去做應該做的事情。

可是，如果大人只是對孩子描述問題，孩子就能把精力集中在問題本身上，並明白自己應該怎麼做。

比如，孩子忘記關廁所的燈，你只需簡單描述事實：“燈還開着呢”，他就會把燈關閉。

如果孩子忘記拿書包，你只需要簡單提示“你的書包”，他就會立即回去拿包，糾正問題。

對孩子而言，越短的信息越容易記住，也就越有效。

同時，因爲父母的態度客觀、平靜，能溫和地給出提示，孩子自然願意跟理性表達情緒的家長進行合作。

如果家長正在氣頭上，害怕溝通時出言不遜，宣泄情緒傷到孩子，那就不一定要用語言，也可以用文字來表達自己。

你可以給孩子寫張便條，清晰有條理地闡述自己的觀點。

手寫的東西讓人覺得真摯、走心，增強了信息的有效性，孩子看到爸媽親筆寫的內容，也容易產生積極的情緒體驗，從而接受你的建議。

年幼的孩子，就如同花朵一樣嬌嫩，他們害怕暴力的懲戒，喜歡溫和的建議，就像花朵畏懼寒霜暴雨，喜歡陽光細雨。

當孩子感受到父母溫柔的正面態度，有了穩定的安全感，纔會健康成長，也更願意在行爲上自律。

簡尼爾森曾說：

“孩子在感覺更好的時候，纔會做得更好。當孩子感覺到情感聯結和愛的時候，才更有動力與你合作、向你學習，愛並尊重他人。

通過尊重孩子的感受，你們會建立起溫暖信任的關係，讓孩子終生受益。”

在教育孩子時，父母的態度，決定孩子的命運;父母的格局，決定孩子的結局。