和孩子一次深入的對話 !
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在這個暖暖的午後,馬學紅老師就這樣一直抱着他,傾聽他,他肆無忌憚的發泄、毫無顧忌地傾訴着自己的情緒,直到所有的不愉快在傾訴中全部被沖走....記得這是一件發生在秋天的事情,那是一個下午。孩子們戶外活動的時間結束了,我帶領班裏的孩子們歸位,在大廳等待着孩子們換好室內鞋。
那天大廳裏除了我們班以外,還有其他班的一些孩子也在換內室鞋。
就在等待的過程中,我看到大廳有兩個男孩子打起來了。其中一個就是佳佳(化名),當時他看起來憤怒極了,正準備伸出他的小手要抓對面的男孩。
我立馬走過去將他們拉開了,此時那個小男孩的老師來了向他了解情況。於是,我就帶着正處於憤怒中的佳佳來到大廳外面,對他說:“來,我們先到外面去。”看見我要帶他出去,他嘴巴里一個勁兒說:“我不去,我不去。”
雖然他在這樣說,但是我還是邀請他到門口。因爲當時那種環境下,我沒有辦法清楚地瞭解到問題,也沒有辦法很好地幫助他。到了大廳門口以後,我蹲下來拉着他的手,想等他平靜下來了以後,瞭解剛纔的事情。但是很明顯能夠感受到當時的他憤怒中又帶點緊張,似乎還有別的......就在我拉起他手的時候,看到他一隻手的小指頭那裏破了點皮。
我對他說:“我看見你這裏破了。”
當我說完這句話,佳佳馬上大哭起來,並很用力地說:“是他先把我的手抓破的,然後我纔要打他。”
我說:“哦,剛纔是你想要保護自己是嗎?”
聽見我這樣說 ,佳佳馬上就說:“是 !”此刻我能夠感受到,他此時的回答,已經對我沒有戒備,而且能夠感受到我在理解他。
緊接着我就對他說:“那我先帶你去保健室處理一下傷口吧。”徵得他的同意後我就抱起了他,進了保健室。
到了保健室後,我抱他坐在椅子上,保健醫生給他的傷口消了毒,處理完傷口以後,佳佳並沒有因此而處理好自己的情緒,反而開始哭個不停。
但是,這個時候他的哭聲裏已經沒有憤怒的感覺,更多的是傾訴。從這裏開始,他所有的哭訴都與剛纔所發生的事毫無關係。
他說:“啊......爲什麼天天(化名)5歲,而我沒有5歲。”
我:“你要相信,我們每一個人都在長大,總有一天你也會到5歲的。”
佳佳:“可是等我到5歲的時候,天天就6歲了不是嗎?”
我說:“啊,那確實是事實,可是6歲又能怎麼樣呢?”
佳佳說:“因爲在班裏他總是比我厲害,我就是沒有他厲害,因爲他比我大一歲。”
我:“哦,原來這樣啊,反正我小時候也有你這樣的感覺,很痛苦。我也有一個朋友比我大一歲,我一直以爲我沒有他厲害,可是我又想跟他一起玩,再後來我經過嘗試發現我其實很厲害,到最後我們還成爲了好朋友。”
佳佳:“可我總是做錯事,我好朋友小強(化名)離開了,都是因爲我不好。”
我:“他離開是因爲他的家離咱們芭學園太遠了,他的爸爸媽媽每天送他來都很辛苦 ,所以他去一個離家近的幼兒園,這不是你的原因。”
佳佳:“就是的,就是因爲我老做錯事。”
我:“每個人都會有做錯事的時候,但是好朋友依然可以當啊,那會你在大廳我看見你和那個小男孩打架,可是現在我還是很愛你啊,咱們不還是好朋友嗎?”
那天我們兩個人的對話時間很長,後面我們所說的話大部分都是佳佳在反覆地講述剛纔說的這幾句話,而我就一直抱着他、傾聽他。
他肆無忌憚的發泄、毫無顧忌地傾訴着。當時我真的沒法預計他到底什麼時候結束,但在心裏已經鐵了心打算等待他一直說完爲止。
大概半個小時過去了,突然他停住哭泣歪着腦袋看着我,眼淚還掛在臉上問我:“你最近是不是在減肥?”
嗯?突然被這樣問到。我楞了兩秒鐘反應過來後,馬上回答說:“哦,是哦,你怎麼知道的呢?哎呀,你說這減肥怎麼老也減不下去啊!”
佳佳笑哈哈地說:“我小姨也在減肥,不過她也減不下去,她每天都只吃水果。”
我:“哦,那她現在是不是特別的瘦啊?”
佳佳笑笑:“她根本就沒有成功,她現在比你胖。”
我:“哦,那她需要加油,不過我覺得我還可以啊,你覺得呢?”
佳佳說:“我覺得你不是特別胖,但是你臉上肉太多了,要減減。”
聽他說完,我馬上摸着自己的臉說:“嗯,我要試試你小姨的方法,等過一段時間你再看看你小姨瘦了沒有。”
我們的對話到了這裏,佳佳已經完全像一隻快樂的小貓一樣,沒有悲傷、沒有痛苦,也沒有憤怒,剛纔的不愉快早已經在不斷地傾訴中被沖走了。所以留下的就是美好的東西,在他的身體裏流淌。
等我覺得他的狀態已經很好的時候,我摸着肚子說:“怎麼有點餓了,也不知道今天下午廚房給我們準備了什麼好吃的。”他也說不知道,然後我們就決定到班裏去看看。就這樣,我們很自然地聊着天,最後我把他送到了他的班裏,我們互相說了再見,然後我回到了自己的班裏。
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