【小班音樂遊戲開火車】幼兒園音樂遊戲開火車
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1、感知音樂的變化,按音樂節奏做開火車動作。
2、體驗音樂遊戲的樂趣。
3、培養幼兒對音樂課的興趣,喜歡上音樂課。
4、增加集體遊戲的意識,讓小朋友們在遊戲中熟悉起來。
小班音樂遊戲開火車:遊戲準備
1、玩具小火車一個。
2、小鈴、小鼓,或是其他打擊類小樂器等。
3、音樂磁帶及錄音機一臺。
小班音樂遊戲開火車:遊戲過程
出示玩具小火車,吸引幼兒注意力,導入主題——《開火車》。
教師:“小朋友,你們知道這是什麼嗎?”。幼兒回答:“火車”。
教師:“對了,那麼今天我們就來學首關於火車的歌,叫做《開火車》”。
教師:“你們知道,開火車時會發出怎樣的聲音嗎?”。幼兒回答:“知道”。
教師:“那讓我們一邊玩遊戲一遍聽吧!”,遊戲開始。
1、寶寶去北京
我們去北京看長城,好嗎?怎麼去呢?(坐汽車、坐火車、坐飛機……)
小結:我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。
2、開火車
聽火車聲,猜一猜“是什麼車開來了?”
欣賞音樂“火車怎麼開?”
感知節奏,學做模仿動作:嗚嗚--咔擦,咔擦,咔擦,咔擦……
3、音樂遊戲《開火車》
一個寶寶當火車頭,其他人一個跟一個挨在車頭後面做車廂。
玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂一起往前開!
玩法二:小手繞圈(做輪子狀),邊隨音樂一起往前開!
玩法三:聽辨音樂節奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車遊戲。
可用小鈴敲不同的音樂節奏,讓幼兒聽辨,並做出相應的動作:
小鈴敲得快--火車開的快(活動中關注幼兒的安全)
小鈴敲得慢--火車開的慢
小鈴敲得響--幼兒邊開邊唱的響(用自然的聲音唱、關注嗓子的保護)
小鈴敲得輕--幼兒唱的輕
4、遊戲結束
小班音樂遊戲開火車:遊戲反思
《開火車》是一首歌詞簡練、通俗易懂的歌曲。歌詞朗朗上口,幼兒容易識記。根據小班孩子好動、自律性不強、注意力容易分散的特點,在教學導入環節,我運用電教手段,採用擬聲手法,生動的模仿了火車開時的聲音效果,以遊戲的形式進入教學內容,所以孩子的參與性相當高。在整個教學活動過程中,我採用了合作探究、歌曲聽唱等教學方法,以“教師爲主導,幼兒爲主體,訓練爲主線,創造爲目的”爲教學原則,開展教育教學活動。通過讓孩子熟悉、聽學歌曲做做動作,等活動,進行教學,避免了傳統、單一的學習模式,也爲後來設計的遊戲作好了鋪墊。
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