大班體育好玩的鞋盒教案
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活動目標:
1、能主動探索廢舊鞋盒的玩法,練習雙腳立定障礙跳。
2、產生不怕困難的勇敢精神。
活動準備:
《韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干
活動過程:
一、激趣。熱身活動,手持鞋盒做準備操。
1、導語:大家看老師的手裏拿的是什麼?鞋盒是用來幹什麼的?今天我們用鞋盒來做個遊戲好嗎,來我們一起做遊戲吧。
2、隨音樂活動身體:放體側敲→轉身敲→曲線跑→蹲着→走高舉歡呼。
二、指導認知:引導幼兒雙腳練習立定跳。
1、幼兒自主遊戲,鼓勵幼兒探索多種玩法,教師予以關注幼兒法,並適時指導。
(1)、導語:孩子們剛纔我們用鞋盒舞龍又敲鼓,那你想一想,用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,請你們找個空地方玩一玩吧!
(2)、交流、分享鞋盒的不同玩
(3)、請幼兒示範立定跳的動作
導語:剛纔我發現小朋友把小鞋盒放在地上當田埂,跳着玩,我們請她來試一試吧!
2.練習雙腳立定跳的基本動作。
(1)教師講解示範立定跳遠的基本動作。
導語:我們跳的時候要並並腳,彎彎腿,臂後襬,上體前傾;用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示範雙腳併攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動作。)
(2)教師帶領幼兒自由練習,利用兒歌幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。(兒歌:並並腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳,彎彎腿輕落地,挺胸擡頭站起來)。
(3)幼兒自由練習,教師巡視並指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。(如:落地不穩)
導語:小朋友請你找個空位置去試一試吧!注意落地的時候雙腿要彎曲呦!
3、練習雙腳跳過的障礙物。 導語:鞋盒除了這樣放着跳過去,還可以怎樣放,跳着玩?(鼓勵幼兒改變鞋盒的高度)。
教案二:鞋盒遊戲活動目標:
1、引導幼兒利用鞋盒進行一物多玩,學會跨過高40釐米的障礙物。
2、促進幼兒社會性情感的發展,使幼兒學會協作,幫助和交往。
3、促進幼兒創造性思維的發展。
活動準備:
1、每人一個鞋盒
2、墊子4個,大籮筐8個(其中4個籮筐內裝各類玩具若干)
活動過程:
一、開始部分
師:今天我們來玩鞋盒。現在我們一起來運動一下吧。
(教師帶領幼兒拿着鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)
二、基本部分
1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,滿足玩的慾望。
師:現在每個小朋友手裏都拿着一隻鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩遊戲。我們一起來玩一玩,看看可以怎麼樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點,可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾着鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;揹着鞋盒慢慢走;邊走邊拖着鞋盒;……)
教師吹一聲口哨,幼兒回來圍在老師前面快速的站好。
師:剛纔我們都和鞋盒寶寶玩過了,你能告訴我你是怎麼玩的嗎?我們蹲下來,看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)
(請若干幼兒上來表演,教師在一旁講解)
2、幼兒合作玩,進一步探索鞋盒的不同玩法
師:剛纔他們表演了這麼多種玩法,我們也來學學他們的玩法,看看還有誰能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒,教師巡視指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候,教師有意識地引導幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳着地屈膝爬等)
3、學習跨跳的技能
師:這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的,誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。
(幼兒自由探索過山坡的方法。)
師:小朋友真聰明!大家來教教老師,怎麼才能過山坡啊!
教師示範跨跳動作,並與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領。
師:請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡,然後跨跳過山坡。
(幼兒練習時,提示幼兒根據自己的能力選擇不同高度聯繫跨跳。)
遊戲《送玩具》
師:小朋友們快過來。鞋盒先放在旁邊。
幼兒都集中到老師身邊,此時電話鈴聲響起,教師接起電話,隨即告訴幼兒:剛纔天線寶寶說他們家裏的玩具都弄丟了,想請我們給他們送去一些玩具好嗎?
幼兒:好
師手指前方:你們看,前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過這一片小樹林,然後得爬過這一片草地,前面還有一座山坡擋在前面,我們要跨跳過這座山坡才能到達天線寶寶的家。這座山坡也真有趣,最左邊的山坡最矮,慢慢的慢慢的高起來,一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想,我要從哪條路上過去,就悄悄的到這條路的路口排好隊。
幼兒自由選擇路口並排好隊伍。
師:我們先去天線寶寶家看看天線寶寶有沒有在家。在家的話,我們再回來把玩具送過去給天線寶寶好嗎?
幼兒第一遍遊戲。
師:天線寶寶在家嗎?
幼:在家!
師:現在我們拿起路口的玩具送到天線寶寶家去。剛纔小朋友們真勇敢,都是用跨跳的方法過山坡的,這一次,我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到天線寶寶家?
幼兒第二遍遊戲。
教師小結幼兒活動情況。
師:今天我們都很出色,都完成了任務。
放鬆整理部分
師:讓我們一起來跳個歡快舞吧!
教師帶領幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿,拍肩,捶背,揮手等放鬆動作!
教案三:《好玩的鞋盒》
【活動目標】
1、能主動體驗玩鞋盒活動的樂趣。
2、在玩鞋盒中練習走、跑、跳、爬等各種技能。
3、能主動探索廢舊鞋盒的多種玩法。
【活動準備】
經驗準備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的遊戲。
物質準備:每人一隻去蓋成人鞋盒,水果。
【活動過程】
1、準備部分。
手持鞋盒做準備操。
(1)曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲着走→踮起走;
(2)放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
2、基本部分。
(1)引出活動。
師:“剛纔我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法,(教案出自:屈老師.教案網)比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”
(2)幼兒自由探索鞋盒的玩法。
(3)集合成馬蹄形,請個別有創意的幼兒示範並請其他幼兒學習。
(4)學習“大腳”帶着鞋盒向前跳的動作。
①教師示範“大腳”向前跳的動作。
②注意事項:提醒幼兒雙腳併攏,不可以跳得過高。
③幼兒分散練習,教師巡迴指導。
(5)遊戲“運水果”。
①教師示範玩法:“大腳”向前跳到目的地拿一個水果,再跳回來放在筐內,拍一下第二個小朋友的手,再排到隊伍的最後。依次輪到最後,最先完成的組爲勝。
②集體遊戲一次。
③小結遊戲情況,肯定幼兒遊戲。
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