幼兒手工手錶教案
本文已影響2.31W人
本文已影響2.31W人
活動目標:
1、看圖摺紙,中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
2、壓折四角,把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出錶帶。
3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。
活動重難點:
活動重點:在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
活動難點:把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出錶帶。
活動準備:
1、摺好的手錶作品
2、手工彩色紙。
3、《手錶》製作步驟示意圖,手錶一塊。
活動過程:
一、謎語導入,引起幼兒摺紙的興趣。
1、師:小朋友,今天老師給大家帶來了一樣好東西,猜猜是什麼?仔細聽:有家兄弟真奇怪,哥哥短,弟弟長,一天到晚轉圈圈。它會告訴我們什麼時候睡,什麼時候起。
2、提問:你在哪些地方見過鐘錶?那裏爲什麼要有鐘錶?除了時鐘可以看時間,還有手機、手錶也能看時間。
3、今天老師帶來一塊手錶,出示範例,我們一起欣賞一下吧!
二、提出問題,引導幼兒發現示意圖摺紙的方法。
1、在折手錶之前我們先來看看摺紙符號。出示摺紙圖譜,教師在幼兒探索發現的基礎上,教幼兒認識折線,箭頭,曲折線。
2、按摺紙符號幼兒自己理解。
三、請小朋友嘗試按照摺紙步驟。
1、教師按順序出示示意圖,並用簡單的語言給與提示。幼兒通過自己的觀察來完成作品。
2、讓幼兒看圖摺紙基本的方法。
3、重點:第四步,在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
4、難點:第五步,把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出錶帶。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。
5、第一遍作品完成之後,老師給與幼兒肯定和表揚,並讓幼兒看着圖示再折一塊手錶。
6、不會折的幼兒仔細看老師是怎麼折的?(教師示範,幼兒觀察)
7、摺好手錶後,畫出表面時間,裝飾錶帶。
四、展示作品後把手錶帶在自己的手上。
1、把幼兒摺好的手錶作品展示在手錶店裏(黑板上),看看誰的手錶折的平整、設計的好看。
2、自己喜歡哪一塊手錶。
3、帶上自己的手錶,看看時間是幾點了。
教案二:我的手錶活動目標:
1、引導幼兒運用粘貼的方法制手錶。
2、培養幼兒手指肌肉的動物的靈活性及對手工活動的興趣。
活動準備:
蝴蝶圖片、正方形紙、漿糊等。
活動過程:
1、出示手錶,激發幼兒製作的興趣
教師:看老師手裏拿的是什麼?它是用來做什麼的?
幼兒:它是……
教師:仔細看它是什麼樣子的?今天我們就來製作手錶。
2、幼兒討論製作方法,教師示範講解
教師:先看看老師是怎麼做成的?(教師引導幼兒觀察製作方法)
重點講解:
1、將錶帶紙卡1和表面紙卡2取下。
2、將表面分別粘貼在錶帶上。
3、將表不定期從卡口對插,手錶就做好啦!
3、你想來做手錶嗎?你要把手錶送給誰呢?請幼兒做手錶,教師巡迴指導。對不會做的小朋友,教師可以手把手地教,待幼兒掌握了技巧後再鼓他們完成餘下的工作。
在製作過程中提醒幼兒不要將紙撕爛了,而且要注意粘貼的方法。
4、作品展評
幼兒互相欣賞彼此的蝴蝶,體驗成功的快樂,同時展示一些做的好的作品。
教案三:《有趣的鐘表》
【活動目標】:
1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘錶上時針、分針的名稱以及運轉規律,從而使幼兒學會看整點、半點。
2、引導幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。
3、培養幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習慣。
【活動準備】:
1、自制課件、錄音磁帶
2、數字頭飾、動物頭飾
3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘錶模型
【活動過程】:
一、導入課題,認識鐘錶:
1、幼兒聽音樂做拍手遊戲進入活動室。
2、用猜謎語形式導入活動,使幼兒瞭解鐘錶的名稱,引起幼兒活動興趣。
謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什麼時候起,什麼時候睡”(謎底:鐘錶)
3、觀察活動
通過觀察活動認識時針、分針以及他們之間的不同,認識鐘面上12個數字以及數字的排列位置。
提問:
(1)每隻鐘面上都有什麼?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數字)
(2)比比看,兩根針什麼地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什麼?(瞭解時針、分針的名稱)
(3)鐘面上的數字排列位置是怎樣的?(認識典型的幾個數字位置12 3 6 9)
二、認識整點:
1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運轉規律。
師演示:時針、分針都指到“12”上,然後將分針轉一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什麼變化(時針走了一個大格,指到數字“1”上),提問幼兒是幾點,這樣反覆演示幾次。
總結:當分針指到數字“12“上,時針指到數字几上就是幾點整。
2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,並比一比誰撥得又對又快。
早上7:00起牀 ; 中午12:00吃飯; 晚上8:00睡覺。
三、放歌曲《小時鐘》:
教育幼兒珍惜時間,不能浪費時間。
四、認識半點:
1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運轉規律。
師演示:時針和分針都指到數字“12”上,然後將分針轉半圈,指到數字“6”上,讓幼兒觀察時針有什麼變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點?反覆演示幾次。
總結:當分針指到數字“6”上,時針指到兩個數的中間,時針前面的數字是幾,就是幾點半。
2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:
上午8:30上課; 下午3:30做遊戲; 下午5:30放學
五、幫助幼兒理解鐘錶的功能,重點說明鐘錶與人類生活的關係
1、提問:小朋友,你們家裏有鐘錶嗎?你還在什麼地方看見過鐘錶?爲什麼那麼多的地方都要用到鐘錶呢?(啓發幼兒結合生活經驗或看圖片來說出鐘錶的用途)
2、教師歸納:鐘錶和手錶都是計時工具,它可以告訴人們,現在是什麼時間了,應該幹什麼事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習慣,鐘錶是人類的好朋友。
小朋友認識了鐘錶,可以按時起牀,按時上幼兒園。老師可以根據鐘錶上的時間按時上課,按時做遊戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘錶的用處可大啦。
六、表演遊戲:(結束)
小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀錶盤圓,12個數字圍一圈,分針長來時針短,分針帶着時針轉。小朋友們仔細看,現在時間是幾點:8:00 ; 2:00 ; 9:30; 11:30遊戲反覆進行,結束活動。
兒童手工剪紙 兒童手工教程2018
【幼兒園摺紙手工課教案】幼兒中班手工摺紙教案 幼兒園小班摺紙教案
【幼兒園紙盤手工教案】小班手工紙盤畫教案
【幼兒園紙杯手工教案】一次性紙杯手工教案
【幼兒園手工教案章魚】小班手工章魚教案 小班手工章魚教案撕紙
【幼兒園橡皮泥手工教案】中班橡皮泥手工教案 橡皮泥手工教案
【幼兒園感恩節手工教案小班】幼兒園小班手工課教案
【幼兒園託班手工教案】幼兒園託班創意手工 幼兒園託班簡單的手工
【幼兒園手工教案小青蛙】手工小青蛙教案 幼兒園手工教案
【幼兒園紙盤手工教案】小班手工紙盤畫教案 幼兒園美術紙盤教案
【幼兒園手工教案章魚】小班手工章魚教案
【幼兒園聖誕節手工教案】幼兒手工聖誕樹教案
【幼兒園手工製作教案】大班幼兒手工製作教案
【幼兒園手工編織教案】大班手工編織教案
【幼兒園超級簡單的手錶怎麼折】手工摺紙手錶怎麼做 小學手工手錶摺紙
【幼兒園左手右手教案】左手和右手語言教案 大班科學左手右手教案
幼兒發燒手腳發熱和手腳發涼的區別
【幼兒園手工摺紙教案】幼兒園摺紙課教案 手工摺紙教案小班
【幼兒園手工教案小班】小班幼兒手工課教案
【幼兒園中班手工課教案】幼兒園中班手工公開課 中班美術手工教案