小班美術小花傘教案

活動目標：

1、學習欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋，能用自己的語言表述喜歡的小花傘。

2、能大膽創作，設計自己喜歡的傘面。

3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

活動準備：

款式不同的實物傘（長柄的、摺疊的、大的、小的等），傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。

活動過程：

1、傘導入

師：看看老師給你們帶來了什麼？誰來說一說它可以用來幹什麼？（老師介紹傘的特徵，重點引導幼兒觀看傘面）

師：你們覺得這把傘漂亮嗎？它哪裏漂亮？

2、老師播放幻燈片，幼兒觀察“傘的世界”。

師：老師還給小朋友準備了一些傘的圖片讓我們一起來看看。

師：你覺得這把傘漂亮嗎？哪裏漂亮？

師：傘看完了，在剛纔看的傘裏你最喜歡哪一把傘,爲什麼？

師小結：哦，原來傘漂亮是因爲傘面上有漂亮的圖案和顏色所以才美麗。

3、激發興趣：

師：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬……它們玩得真開心啊！一會太陽就躲進了烏雲裏面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋溼了，我們來幫幫他們吧。

師：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？

教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧、

4、出示空白傘面，幼兒觀看並說說怎麼樣裝扮傘面。

師：你覺得這把傘好看嗎？爲什麼？誰能來說一說要怎樣才能使它變漂亮？

出示裝扮需要的材料找個別幼兒來說一說怎樣用這些材料來裝扮。

5、幼兒動手操作，教師個別指導。

6、展示交流（送傘）。

請幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？

活動目標：

1、欣賞民間小花傘傘面的花紋，感受其豐富的色彩。

2、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

活動準備：

1、教室裏佈置彩色小花傘若干。

2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

活動過程：

1、觀察教室的變化，激發活動興趣。

2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

指導語：

①傘面上有什麼?有什麼顏色?

②有哪些好看的圖案?

③你看了以後有什麼感覺?

3、 嘗試通過粘貼或塗色的方法裝飾傘面。

（1） 討論：我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢？

（2）引導幼兒用塗色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

教案三：《小花傘》

活動目標：

1、能用簡單的線條圖案裝飾畫傘

2、激發幼兒幫助他人的情感

3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動的興趣

活動準備：

水彩筆，畫紙，若干雨傘的圖片，音樂伴奏

活動過程：

1、欣賞雨傘圖片

師：小朋友，今天老師給你們帶來了幾幅圖片，我們一起來看一下是什麼？（雨傘）

你們喜歡雨傘嗎？(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘，我們一起來看一下這些傘是什麼顏色的，上面都有什麼花紋。

（教師與幼兒一同欣賞）

2、雨傘的用途

師：剛纔我們看到了許多漂亮的小花傘，你們知道雨傘都有哪些用途嗎？

（擋雨，遮太陽，擋風）

師：小朋友真棒，爲了獎勵你們，老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。

3、故事：

春天來了，花兒都開了，外面的景色漂亮極了，小熊在家裏悶不住了。來到了草地上玩耍。他玩得可開心了。突然，烏雲遮住了太陽，“轟隆隆”打雷了，“嘀噠嘀噠”下起了小雨，小熊什麼都沒帶。眼看就要被雨水淋溼了，我們應該怎樣幫助小熊呀？

（給他送雨衣，給他打傘……）

教師小結：小朋友們真聰明呀，想到了這麼多的辦法幫助小熊。我們現在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。

4、幼兒作畫

5、作品分析

師：請幾個小朋友上來展示一下自己的作品，說一說送給小熊的是一把什麼樣的雨傘。

活動結束：

小結：剛纔小熊看到我們小朋友送給他的雨傘，特別高興，要跟我們小朋友說：謝謝！小朋友應該怎麼說呀？（不用謝）我們小朋友真的很懂禮貌呀。小熊說要帶我們一起出去玩，你們開心嗎？走嘍，我們跟着小熊一起出發吧。