幼兒園外出安全教案

活動目標：

1、初步瞭解外出時乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時的安全常識。

2、在學習了乘車安全常識的基礎上，願做一名文明小乘客。

3、樹立安全及自我保護意識。

活動準備：

多媒體課件、小紅花。

活動重難點：

活動重點：瞭解乘車時的安全常識。

活動難點：在學習了乘車安全小常識的基礎上，願意做一名文明小乘客。

活動過程：

一、小朋友，你們做過公共汽車嗎？開心嗎？

今天，天氣真好！丫丫要做公共汽車去鑫源小區去看奶奶，我們一起看看在汽車上發生了什麼事情？

1、上車時，乘客不排隊，亂哄哄地擠着上。

2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。

3、有個小朋友在公共汽車上跑來跑去。

4、兩個小孩爲了爭座位吵了起來。

這樣做好不好，爲什麼？應怎樣做？

二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行爲或不安全的做法，誰能說一說？

三、播放多媒體課件。

1、上車時，按順序排隊上車。

2、主動給老人讓座。

3、站着時，抓緊扶手。

4、下車時，按順序一個一個的下車。

讓小朋友說說，這些人做的對不對。爲什麼？

四、欣賞兒歌《外出啦》鞏固瞭解乘車小常識。

五、情景表演：讓小朋友學做文明小乘客。（表演好的發小紅花）。

六、總結：“小朋友表演得真棒！你們都知道了該怎麼做纔算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做，加油！

活動目標

1、瞭解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情況的方法。

3、願意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

活動準備

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程

1、教師和幼兒玩“旅遊去”的遊戲，體驗旅遊路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經旅遊過的地方，讓幼兒明確旅遊時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什麼地方去旅遊的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什麼交通工具呢？

教師和幼兒觀看創設的遊戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅遊去”的遊戲。

2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下後再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啓發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路後的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎麼辦呢？

教師和幼兒共同創編遇到突發情況後的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎麼辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”

3、教師啓發幼兒在遊戲情境中注意安全，並模擬練習遇到突發情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅遊去”的遊戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行爲。

活動目標：

1、初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，瞭解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準備：

幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察圖片，推測可能發生的事情。

（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？爲什麼？

（2）鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。

二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行爲。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩爲什麼有危險呢？

（2）通過討論幫助幼兒瞭解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛纔，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。

四、學習自我保護策略。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略。