【幼兒園出行安全教案】出行安全教案中班 幼兒中班安全教育教案
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幼兒園出行安全教案,人是在社會上生活的一種生物,我們幾乎每天都要出門,出門就會有出行的安全注意事項,我們要讓幼兒知道這些安全注意事項,知道該怎樣保障自己的出行安全。
幼兒園出行安全教案:《出遊安全》
活動目標:
1、讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
核心要素:遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離
陌生地 不亂去 爲安全 要牢記
活動準備:兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導入活動:
1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟:
1、情境表演:
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭着對媽媽說:“媽媽,我錯了。以後,我再也不離開媽媽了。”
2、討論:
(1) 兩隻小兔誰做得對?
(2) 我們和父母出遊時應注意什麼?應該怎樣做?
活動延伸:
1、可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。
例如:遊戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因爲小貓愛遊戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領幼兒出遊,出遊前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
家園互動:
1、家長帶幼兒出遊前,給幼兒提出具體要求。
2、出遊時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內。
出行安全教案中班:《乘車小常識》
活動目標:
1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人,願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
活動準備:
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動過程:
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲,引出主題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
小朋友,剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室,我們一起來說說我們的校車
“校車是什麼樣子的,和其他車子哪裏不一樣?
“我們在乘車時需要注意什麼呢?
二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?爲什麼?我們怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢?
(1)出示圖1:有個小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(3)出示圖3:有個小朋友在車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?爲什麼?他該怎麼做?
三、教師小結:
我們在乘坐校車車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎麼做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然後讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行爲。
四、幼兒繪畫,教師指導。
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。
幼兒中班安全教育教案:安全伴我行
活動目標
1、引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力。
活動準備:
1、幼兒已有交通生活經驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實物:交通安全標誌圖片、玩具方向盤。
活動過程:
(一)引題激趣。
1、教師以帶領幼兒外出旅行爲話題,引入課件。
2、(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步瞭解過馬路的時的危險狀況。
3、通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。
(二)觀察討論。
1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問:這是什麼地方?怎樣過去才安全?
2、認識常見的三種交通安全標誌。
出示標誌:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標誌,讓幼兒學習認識並瞭解它們的作用。
3、危險案例分析(出示課件)
(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行爲,引導幼兒討論:這樣做對嗎?爲什麼?應該怎樣做? (2)教師小結。
4、乘車安全要注意
(1)幼兒自由討論有關乘車的安全。
(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什麼?不能做什麼?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
提問:這樣乘車好不好?爲什麼?他該怎麼做?
播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
提問:他這樣做對嗎?爲什麼?他該怎麼做?
(3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,並繫好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……
(三)體驗互動。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅遊,好嗎?
2、(展示電腦小遊戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那裏、怎麼改正等。
(四)模擬遊戲:《快樂的旅行家 》
1、教師:讓我們揹着行李,一起出發吧!
2、馬路情景創設,結合已認識過的交通標誌師生做出應有的反應。
五、活動延伸:“馬路上還有很多標誌!我們再去找找吧!”
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