幼兒園小小一粒沙教案
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活動目標:
1、通過操作讓幼兒感知沙的特性:沒有氣味;不溶於水;細細的一粒粒。
2、讓幼兒學會初步的記錄方法。
3、讓幼兒在感知沙的特性基礎上發現沙的好處、用途。並懂得珍惜沙,增強幼兒的環保意識。
活動準備:
爲幼兒提供一個大沙坑,各種玩沙工具(鏟子、篩子、印模)等,人手一個塑料杯、小勺子。
活動過程:
(一)通過各種活動讓幼兒認識沙的特性。
1、 組織幼兒自由玩沙。 讓幼兒在沙池裏自由地玩沙子。可以光着腳在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子,讓幼兒互相合作進行遊戲。
2、教師引導幼兒認識沙的特性。
(1) 沙是沒有氣味的。 教:"小朋友們玩沙子都很高興,現在我想請大家聞一聞沙子,你們覺得怎麼樣?"(是沒有氣味的)
(2) 沙子不溶於水。 教:"小朋友,你們試過用奶粉衝牛奶嗎?""我們現在試一下用奶粉衝牛奶,好嗎?" 教師先將奶粉倒進空玻璃杯,並畫上一條黑線,然後倒進開水,用勺子攪一攪,讓幼兒發現奶粉是溶於水的。 教:"原來奶粉是溶於水的,但是你們知不知道水子能溶於水嗎?""不知道。" "那現在我們就一起來試一試吧!" 教師引導幼兒先放少量沙到塑料杯內,然後畫上一條線,再用勺子攪拌一下,把塑料杯放在旁邊。過了會等沙沉澱後,引導幼兒觀察畫線,得出沙是不溶於水的。
(3) 沙是細細的,一粒粒的。 教:"小朋友,請你們用手摸一摸沙,有什麼感覺,用手抓一抓沙,看看手上怎麼樣?手上的沙是怎樣的?" 幼:"摸起來軟軟的,沙子是細細的,一粒粒的。" 教:"現在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子,會怎麼樣呢?" 幼:"我看到沙子能從篩子上漏下來,小石頭不行。" 教:"篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎?"(特別細、小、軟) 教:"爲什麼我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢?" 幼:"因爲沙子很細小、柔軟。"
(4) 教師小結:沙子是沒有氣味,不溶於水,細細的一粒粒的。
(二)幼兒認識到沙的好處及用途。
1、體育運動需要沙。 教:小朋友們都知道沙子是很柔軟的,現在我請你們在旁邊的水泥路上跳一跳,你們腳有什麼感覺,在那兒跳得舒服?"幼兒玩的時候,教師與幼兒進行交流,幫助他們用語言表達自己的感覺。 幼:水泥地太硬了,跳一下腳就疼了,在沙坑裏面腳不疼,在水泥地上跳,一不小心摔了跤,屁股摔得疼死了,要是在沙坑裏面就好了。 教:水泥地很硬,沙很軟,所以如果攀登架放在沙坑裏面,掉下來就不會摔傷。 幼:還有跳遠的時候,也要用沙子,叔叔練拳頭也要打沙包。 教:對了。因爲沙子很柔軟,所以小朋友在體育運動時不容易受傷。
2、建築工程需要沙。 教:沙子有很多用途,你們在哪兒見過沙?它們有什麼用? 幼:我看見路邊堆了許多沙,是用來鋪路的。 教:沙子可以用來鋪路,還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。 幼:我還在電視上看到解放軍叔叔用沙袋來堵洪水,沙子可以裝在袋子裏堵洪水。
3、教育幼兒應珍惜沙子,不能浪費。 教:我們平時玩遊戲和進行體育運動時需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子,沙子是我們的好朋友。所以我們平時在沙地裏和沙子玩遊戲的時候要小心,不能把沙子扔到沙地外面,不然的話,沙地的沙就會越來越少,以後就沒有沙子和我們玩遊戲了,所以小朋友以後應該愛惜沙子,跟沙子做好朋友。
延伸活動:
請幼兒每人拿一個印模,用溼沙進行印模遊戲。
教案二:小小的沙粒活動目標:
1、增強幼兒的環保意識。
2、讓幼兒在感知沙的特性基礎上發現沙的好處、用途。並懂得珍惜沙。
3、讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備:
1、照片:玩沙
2、每個桌上放一盤沙子
活動過程:
一、導入
1、出示照片:玩沙,幼兒觀察。
2、教師:你們看照片上的小朋友在玩什麼?
你們喜歡玩沙子嗎?
誰玩過沙子,好玩嗎?
想想你玩沙子時用了什麼工具?
二、展開
每個桌上放一盤沙子
1、教師引導幼兒認識沙的特性。
(1) 沙是沒有氣味的。
教師:小朋友們玩沙子都很高興,現在我想請大家聞一聞沙子,你們覺得怎麼樣?
(是沒有氣味的)
(2) 沙子不溶於水。
教師引導幼兒先放少量沙到塑料杯內,然後畫上一條線,再用勺子攪拌一下,
把塑料杯放在旁邊。過了會等沙沉澱後,引導幼兒觀察畫線,得出沙是不溶於水的。
(3) 沙是細細的,一粒粒的。
教師:小朋友,請你們用手摸一摸沙,有什麼感覺,用手抓一抓沙,
看看手上怎麼樣?手上的沙是怎樣的?
(摸起來軟軟的,沙子是細細的,一粒粒的。)
教師:現在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子,會怎麼樣呢?
(我看到沙子能從篩子上漏下來,小石頭不行。)
教師:篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎?
(特別細、小、軟)
教師:爲什麼我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢?
(因爲沙子很細小、柔軟。)
(4) 教師小結:沙子是沒有氣味,不溶於水,細細的一粒粒的。
2、幼兒認識到沙的好處及用途。
(1)體育運動需要沙。
教師:小朋友們都知道沙子是很柔軟的,請小朋友在木板地上跳一跳,
你們腳會有什麼感覺,跳得舒服嗎?
(木板地太硬了,跳一下腳就疼了,在木板地上跳,一不小心摔了跤,屁股摔得疼死了。
教師:水泥地很硬,沙很軟,所以如果攀登架放在沙坑裏面,掉下來就不會摔傷。
(還有跳遠的時候,也要用沙子,叔叔練拳頭也要打沙包。)
(2)建築工程需要沙。
教師:沙子有很多用途,你們在哪兒見過沙?它們有什麼用?
教師:沙子可以用來鋪路,還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的
就可以造房子、造橋了。
(沙子可以裝在袋子裏堵洪水。)
3、教育幼兒應珍惜沙子,不能浪費。
j教師:我們平時玩遊戲和進行體育運動時需要沙子。
蓋高樓大廈也要用沙子,沙子是我們的好朋友。
所以我們平時在沙地裏和沙子玩遊戲的時候要小心,
不能把沙子扔到沙地外面,不然的話,沙地的沙就會越來越少,
以後就沒有沙子和我們玩遊戲了,
所以小朋友以後應該愛惜沙子,跟沙子做好朋友。
三、結束
請幼兒每人拿一個印模,用溼沙進行印模遊戲。
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