【幼兒園校車安全教案】幼兒乘坐校車安全教案
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教學目的:
1、通過對乘坐校車知識的瞭解,提高學生的交通安全意識。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發生的應急措施,提高學生知行統一的能力。
教學過程:
一、談話導入:
師:同學們,校車已經越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節省了很多時間。乘坐校車也是一門學問,下面我們就一起來討論有關這方面的交通安全知識。
二、乘坐校車的安全
1、學生各自談談自己以前是怎樣乘坐校車的。
學生交流。
教師總結(配以圖片進行講解):
上下車要有秩序;上車後要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩,不急於跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒後駕駛司機的車輛。下車後,如果想到馬路對面去,不要在車前、車後突然橫穿馬路,車子開走以後,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要繫好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
師:現在自己再小組內交流,看看還有什麼補充。
(1)上車前先看清校車是哪一路,別慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裏邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要講禮貌,保持安靜。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
2、進行模擬演練,坐班車的同學按村隊排成一列,按本節課學過的安全乘車規則進行乘車。不坐校車的同學做評委,及時發現問題,進行指正。
四、遇到交通事故時怎麼辦
1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。
2、佈置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結:
1、總結乘坐校車時的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。
教案二:安全上校車活動目標
1、能瞭解基本的交通安全常識,學會安全地行走在公路上。
2、看懂簡單的交通警示標記,遵守交通規則,有一定的自我保護意識。
3、從小樹立“安全第一,生命最寶貴”的思想。
4、在活動中培養小朋友們的交往能力,發展一定的語言表達能力。
重點難點
懂得基本的交通規則,有一定的自我保護意識。
活動準備
1、 活動前爭取家長配合,事先請家長到校開過關於交通安全的家長座談會,家長在家對子女進行過一定的交通知識灌輸。
2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示範動作視頻。指揮棒若干、簡單的交通指示標記(厚紙板畫好)。
活動過程
一、 小朋友們在教師帶隊下列隊來到籃球場上,在老師口令中做準備活動(伸手、彎腰、踢腿)。
二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標記旁拿着指揮棒練習着各自指定的手勢。(“小交警”是老師活動前選出來並簡單培訓過的,強調拿指揮棒時注意安全,不能隨意亂舞、亂丟。)
三、小朋友們分成小組以開車形式走在“公路”邊上。(每組第一個做着開車狀,是小司機,後面一個接着一個牽着衣尾。)邊走邊唱《上學歌》,公路上站着做各種手勢的“小交警”。
“停車”:第一個小朋友(即小司機)停住,後面的小朋友跟着停下來。
“急轉彎”:小司機照着手勢放慢速度,隊伍跟着轉彎。
“下坡”:小司機身體靠後,腳做剎車狀,放慢速度。
……
教師在旁邊不停地變換交通指示標記,“小交警”們認真模仿動作,“小司機”們警惕地開着車。
四、小朋友們自主遊戲:爭當“小交警”
以小組形式,輪流做簡單的指揮手勢,其他沒輪到的配合手勢完成動作,小朋友興趣不減。
五、活動結束,放鬆。在老師口號下開火車慢走回教室。
六、活動延伸:互相說一說自己應該怎樣在公路上行走,互相提醒、補充,自由訴說,然後用筆畫一畫簡單的交通指示標記。
教案三:校車安全教案
一、活動目標
1、通過學習幼兒能掌握一些校車上自救的方法。
2、瞭解一些坐校車存在的安全隱患。
重點:能讓幼兒有安全坐校車的意識。
難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規範的行爲。
二、活動過程
(1) 直接導入:
——小朋友們坐過哪些車呢?那麼乘車時我們要注意哪些安全問題呢?
(2) 感知討論 :
教師出示反映有關兒童在乘車時不安全行爲的圖片,引起幼兒關注討論。
——“大家看看,圖片上的小朋友做的對不對?爲什麼?有什麼危險?”
1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)
2、出示圖片2 (把手伸出窗外)
3、出示圖片3 (車開動時在車廂內走路)
4、出示圖片4 (反向跪坐在車位上)
5、出示圖片5 (坐在開動的車內吃帶棒的食物)
6、出示圖片6 (從車中往窗外吐痰或扔廢物)
三、歸納總結
——“在乘車時,怎樣做纔是安全的呢”?
展開討論:
1、組織幼兒討論,鼓勵幼兒想出正確辦法。
2、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。
四、延伸活動:
活動以後,教師可將圖片貼在教室的牆上作爲宣傳用。
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